湖北武汉水果湖高中— —推动“两个专业化”发展，开创“四位一体”德育新局面

2014年3月6日，德教处组织全体班主任在四楼学术报告厅召开了本学期德育工作布置会。

会上，德教处主任郭松向全体班主任就本学期德育工作计划进行解读，通报德育工作思路：推动“两个专业化”发展，实现“四位一体”德育新局面。

“两个专业化”发展是指德育课堂和德育队伍的专业化发展。本学期拟开展德育“四个课堂”，达到相应的课程目标，最终使学生养成水高学生“十大好品质”，引导学生养成良好习惯，获取前进的动力，此为“四位一体”。

“四个课堂”含义丰富，活动形式多样。

道德讲堂，上学期武汉大学教授、朱英国院士为我校学生主讲的“精神和事业——我的科学之路”报告拉开我校“道德讲堂”序幕。本学期“道德讲堂”将开展“感动中国 感动你我”“榜样的力量——宣讲身边的雷锋”“为了民族的复兴——培育和践行社会主义核心价值观”“青春的风采——宣讲市区先进班集体、个人事迹”“学习的标兵——宣讲学习的榜样”等主题报告活动，培养学生的个人品德、社会公德、家庭美德，指导学生守望理想信念，做一个有道德追求的人。

心理课堂，引导学生学会情绪调节，发现生活的美好，构建内心自我和谐、人际关系和谐、适应社会生活的和谐身心。

社会课堂，通过学军、学农、寒暑假社会实践活动，带领学生走进省图、省博、美术馆、汉街等地，走进红楼、毛泽东故居等校外教育基地，走进工厂、社区、敬老院、儿童福利院等社会机构，弘扬传统文化，践行雷锋精神，做一个有社会责任心的人。

生命课堂，通过开展“春季流行性疾病的预防”、“禁毒宣传月主题教育”、消防演练、安全知识讲座、法制教育、交通安全教育等活动，引导学生敬畏生命，热爱生命，热爱生活。

德育是学校教育的重要方面，学生的道德水平是学生素质的首要目标。开展“四个课堂”，开展德育活动，有别于常规的德育手段，目的是把德育的一些主要内容进行规范，形成课堂，组织老师讲课，组织学生听讲，是学校开展德育的新思路、新方法。

德教处主任郭松在工作会上指出，要开好德育课堂，实现“四位一体”，必须要有一支优秀的德育队伍。本学期将以市、区级先进班集体、优秀班主任、德育学科带头人等优秀德育个人的评选工作为契机，推进班主任的队伍建设，加强班主任的培训和经验交流，规范班主任工作机制，指导班主任进行科学的班级管理。

副校长徐生龙对学期德育工作计划给予高度肯定，并希望全体班主任能更关注学生的心理健康、生命安全、道德品质、社会责任意识等的培养，真正把德育工作落到实处。