吉林大学附中— —11月6日全校教师大会

11月6日下午3点，吉林大学附属中学实验学校在吉林大学理化楼第一阶梯教室，召开了全体教师大会。大会由崔贞姬校长主持，结合近期的社会调查，崔校长提出“我们能不能成为一名让学生愿意再度选择的优秀教师”这一议题，向全体教师发出了成为专业素养过硬、德行操守高尚的人民教师的号召。

围绕这这一议题，作为培养出省文科状元的班主任，刘春玲老师代表了多年艰苦奋斗在教育工作第一线的老师们,做了题为“有凝聚力才有竞争力——谈尖子生培养的实践与思考”的专题报告。刘老师围绕班级管理模式、尖子生团队建设、名师团队建设、尖子生培养策略等问题展开论述。

多年的教学实践，给予了她善于发现的眼睛。刘老师在谈到班级管理模式时她指出，“小组合作学习”是最有效的互助型管理模式。但要注意科学分组，制定小组成员的个人目标和小组集体目标，通过班会得以展示交流，最后凝聚成班级目标。

她在阐述尖子生培养策略时提出，要更多地关注学生的自主学习，加强教师的有效辅导。建设强强联合的名师团队，搭建名师帮扶平台，定制个性化的学习计划。通过YY语音监控、假期电话管理等多种方式，不断矫正学生的学习方向，充实学习内容，掌握学习进度,培养其良好的学习习惯。

在阐述教师发展时，刘老师强调，教师在真抓实干提高分数的同时，绝不忽视学生的品行养成，要把握时机对学生进行爱国主义教育，高度关注学生的人格发展，潜移默化地养成学生心系祖国、情满母校、崇德砺志、为国担当的思想品质。
刘老师的报告内容让人耳目一新，刘老师在会上展示了自己设计的成绩统计图、学生个人档案、考试备忘录等资料，更让人为一名优秀人民教师的默默耕耘而感动。

在大会的最后，崔校长提出教师自我培养的“每日三问”：一问，今天做的事情是否正确，采取的方式是否得当；二问，我能否做最优秀的教师；三问，我今天的工作态度是否乐观积极，充满正能量。真诚做人，无私付出，做灵魂的工程师，这是每一位教师的追求,也是要求。

今天的大会, 给教师的发展指明了方向。与会人员表示，受到极大启发，会在实践中继续摸索。整场会议,多次响起热烈掌声，大会收到了良好的效果。