山东济南历城五中— —济南市历城第五中学2013—2014学年度第一学期工作计划

上学年度学校抓住机遇，深化改革，勇于创新，在办学理念、管理体制、运行机制和教育教学工作方面与现代教育全面接轨，快速提高办学水平和教育质量，社会声誉得到极大提高；“三自一新”教育教学改革不断深入推进，高考一本上线73人，二本上线近654人，取得了历史性的重大突破，向建设“中心城区”优质学校的目标不断迈进。

本学年是我校发展史上的关键时期，高一招生生源总体质量得到极大优化，这就要求全体教职工要以饱满的工作热情、端正的工作态度，投入到工作中，在新的学期创造更大的辉煌。

指导思想和办学目标

一、指导思想：以科学发展观为指导，全面创新，以内部管理体制改革为先导，以教学改革为突破口，以学生德育教育和高效益课堂教学为重点，以集体教研教研组、备课组建设为保证，以“三自一新”课堂教学改革为核心，以目标管理和教师评价为杠杆，强化执行力度，彰显办学特色，确保学校教育规模和教学质量的稳步提高。

二、办学目标:着力打造学校办学特色，全面提升教育教学质量，初步形成名校品牌；开创独具特色、健康发展的办学路子，建设“中心城区”优质学校；在改革和创新的过程中，完善学校课程体系，创建济南市“课程示范校”，逐步推出具有市级、省级、国内领先水平的教学成果和教改经验，培养更多的省市区知名教师。

主要工作内容

一、教育管理创新，创建平安和谐校园。

按照德育总体目标和高中学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的主题教育，分阶段系统开展学生学生教育活动，从而形成一定的目标递进层次，使学生教育工作有序进行，逐步得以巩固、深化和升华。同时，结合学科教学渗透德育教育，由浅入深，又感性向理性发展，使之横向结合，形成教育合力，体现学校德育教育的核心地位。

（一）严格常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平。

1、精心组织开展新生军训，通过军训培养学生的团队意识和良好素养。在军训过程中要开展入学教育，加强规章制度和规范要求的教育，重点进行“三自一新”小组学习和合作学习的培养。组织学生认真完成“军训手册”，学习《学生日常行为规范》、《宿舍管理制度》《学生一日常规》等规章制度，增强学生的守纪意识，通过各种形式开展以《规范》为主题的系列教育活动。

2、结合学校实际，积极开展德育活动。“自主学习、自我教育、自觉发展”明确了学生的学习习惯、行为习惯和道德素质的培养目标。九月份在全校学生中开展“规范养成月”活动，让学生能够熟知、内化学校管理制度，培养良好的行为规范。十月份在全校开展“感恩教育月”活动，通过开展“十八岁成人礼”仪式和“庆国庆”活动，挖掘学生人性的本真，纯净学生的心灵，激励学生自我教育、自觉发展，使学生个人的潜能得以激发。以此促进行为规范养成教育，推动心理健康教育，巩固“安全文明校园”的成果，打造人文和谐校园。十一月开展“自我教育月”活动，通过演讲比赛和主题班会等活动，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动学生学习的自觉性和积极性。实现学生从被动接受式学习向学生自主学习、主动学习转变；从学生的被动发展向学生自觉发展的转变。十二月开展“励志教育月”活动，进一步增强学生的集体观念和集体荣誉感，振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，全力投入期末复习备考。提高学生的意志品质和学习能力等自主发展的能力。学期末将组织开展德育先进评选活动，对在本学期表现出的先进集体和先进个人予以表彰。注重首因效应，通过强化学生管理，抓好学生的养成教育，进一步促进学生文明素养的形成和提高。

3、发挥学生会等学生组织作用，加强对学生的日常行为管理，培养学生的自主管理能力。同时落实班级量化考核，力求使考核内容全面、科学、具有操作性。

4、深入开展 “争做文明先进”评比活动，每月一评“学习优胜班级”、“小组合作优秀班级”、“卫生优秀班级”、“文明宿舍”。以评比促养成，形成人人争先进的良好氛围。

5、切实加强对学生的安全教育。学校值班干部要做好“学校安全”日志，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等，特别要加强对住宿生的管理，切实做好宿舍的防火、用电、卫生知识教育和管理，并不定期地进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

6、加强家校联系，各班主任进行落实，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

（二）积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的德育工作。

1、充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的“自主学习、自我教育、自觉发展”能力的培养。各年级组通过开学前的班主任集体备课，制定出一学期的系列班会主题和组织形式，使班会课内容丰富、重点突出，班会课言之有物，言之有效，循序渐进，形成班会主题内容序列化。真正让班会课成为对学生养成教育、理想教育、法制教育等激励学生健康成长的主渠道和主阵地。

2、充分利用校园内各种宣传媒体，在重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事，事事关心，做一个关心社会发展、紧跟时代步伐，善于分析、思考的高素质的学生。

3、利用社会教育资源，加强法制教育。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座，并建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非的能力。

5、营造积极向上的校园文化，加强校园文化建设。开展如班级文化、读书、演讲、征文等活动，使校园处处见德育，让学生在良好的环境中受到熏陶和感染，加强对学生的正面引导，以净化学生心灵，陶冶学生情操，提高学生素质，丰富校园生活。

（三）加强德育教育队伍建设，树立五中的良好形象。

1、倡导“以生为本，德行天下”的教育理念，形成全体教职工勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。因此要形成教师的读书学习制度，提高每个教师的综合素质。我们要适时组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、通过组织教师学习与讨论 “自主学习、自我教育、自觉发展”的核心育人理念，树立“教育是关爱，教育是发现，教育是服务，教育是创新”,“教好一个孩子，幸福一个家庭”,“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的教育观念。

3、强化学校德育工作领导小组的作用，加强对德育工作的计划、落实及考评。

4、倾力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。通过组织培训、外出学习参观，以及优秀教师的传、帮、带，不断提高班主任师德素质和业务能力。

5、通过组织各种培训和形式多样的学习，特别是开展教师读书活动，不断提高教师的整体文化素养。

6、拓宽德育教育工作的空间。本学期，要组织好家长委员会的换届工作，积极发挥家长委员会的功能，开好每一次家长会，加强学校与社会、家庭的联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成学校、社会、家庭“三位一体”的德育教育综合体系。

（四）扎实开展心理健康教育，凸现我校德育工作的特色。

1、完善心理咨询室，对全校师生进行心理教育培训，同时各班级要建立、健全、完善学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。

2、根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。

3、发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。

4、重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

二、更新教学观念，提升教研能力，落实有效课堂，促进内涵发展。

教学是学校工作永恒的主题。我们要以素质教育和新课程改革理念为指导，更新教学观念，以办学内容和课程改革创新为突破口，以全面素质培养为重点，以课堂教学改革为核心，以落实过程管理和督导评估为杠杆，以师资队伍建设和名师培养工程为保障，强化执行力度，促进学校教学内涵的全面提升。努力培养学生的自主合作学习能力、创新实践能力，不断提高我校的教学质量，努力造就各方面和谐发展的学生。

（一）更新教学观念，熟练运用“三自一新”理论指导教学行为。

教职工要牢固树立以下几方面的教学观念：

1、学习是人的天性。每个孩子都是天生的学习者，只要教学方法得当，所有学生都能获得学业成功。

2、学生的优异成绩不是老师教出来的，而是学生学出来的。让每个学生学会学习，是教学改革的出发点和归宿，是教师永恒的追求。

3、人的生理、心理个性差异，决定了其学习方式的差异。传统教学是要求学生的学必须适应老师的教，现代教学则是要求老师的教必须适应学生的学。因此，现代教学的首要任务就是发现和研究学生的学习潜能和个性差异，探索适应每个学生有效学习的教学方法，真正做到因材施教，取得最佳教学效果。

4、教师应向学生充分展现所教学科的独特魅力，最大限度激发学生的学习兴趣和求知欲望，使其掌握高效学习的方法，养成良好的学习习惯。

（二）优化教学管理，提高教学质量。

1、落实备课制度。

（1）落实“教师的教要适应学生的学”的思想。整个过程要体现：为学生的学习而设计，重点做好备课标与教材（重、难点）、备学生起点、备学习目标、备教学方法与媒体、备教学过程等五个方面。

（2）完善备课制度，做到“先周备课”、“三次备课”。

①教师备课：提前一周完成。

②三次备课：分为个人备课、集体备课、课前备课。

③个人备课时，主备人要形成电子版学案供其他教师复备。

④集体备课：由备课组长主持，做到“三定”和“五统一”（定时间——每周不少于0.5天开展一次集体备课、定内容、定中心发言人）、五统一（统一教学指导思想，统一重点难点，统一教学目标，统一进度，统一教学内容与要求）。保证同年级、同学科教师的教学思路基本一致。

⑤课前备课：要求教师上课前要做一遍学案。

（3）学校领导要定时分学科参加各学科集体备课，检查教师的个人备课和集体备课质量。

2、认真抓好晚自习管理。学生上晚自习时，值班教师要按时到岗入班，加强晚自习纪律管理，为学生创造良好的学习氛围，提高学习效率。未经教导处批准，晚自习期间，教师一律不准讲课、测验。值班老师不许在晚自习大声个别辅导，把学习的权利交给学生，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。

3、规范学生书面表达能力，促进学生的习惯养成。作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识的程度，掌握技能的水平和运用知识解决实际问题的能力的重要途径。作业布置要科学、合理，增强实效性，体现层次性。做到精选、精练、精批、精改，力争当堂处理完成。严格要求学生做到作业格式规范、书写工整。作业批阅要及时，有批阅及记录，及时反馈；各学科，要结合本学科特点，适当增加面批覆盖面。（各学科作业，以学案中的应用学习练习题及当堂检测检测为主，全批全改，注意资料的整理保存），教会学生合理使用错题本，班主任和任课教师要高度重视此项工作，各年级评价委员会根据要求定期进行检查。

4.科学评价学生的学习。考试是评价教学质量的重要手段。要努力提高考试命题的规范性和科学性，重视其对课堂教学的反馈作用，重视检测的激励功能，让学生查找不足的同时，更多的看到自己的进步，不断提高学习兴趣和学习自信心，要求所命试题检测成绩达到优秀率20%，及格率达到60%以上。各年级实行周清、月质量检测制度，测试要抓人人过关，实行补考和“满分卷”制度（所谓满分卷，就是在教师讲评或是自己修改之后，重新做一遍能够达到满分）。

6、开展推门听课、教研组内研讨课、新教师汇报课、校级公开课活动。各学科组根据学科教学计划认真组织学科组内研讨课，教导处在开学初期要开展“青蓝工程”活动，工作量不满的教师要手把手教青年教师，十月底开展新教师（工作不超过三年教师）汇报课。本学期十月份，学校将要组织全校性的“教学竞赛月”活动，开展推门听课、优质课评选、公开课汇报等活动。

7、开展学习竞赛月，营造学习氛围。本学年十二月份，开展学习竞赛月活动，有效促进学生学习，迎接期末考试。

8、注重知识的落实与反馈。由于我校实行学案导学、先学后教的教学制度，教学进度比较快，要求教师要注重单元检测，抓好知识的反馈与落实。

（三）实施学案导学，聚焦有效课堂。

学案是教师在充分吃透教材（备教材），摸清学生的已有知识基础（备学生，抓住起点教学），充分利用各种教育资源，经过备课组的集体研究和讨论，创设合理的情景，设计出恰当的、具有连续性的、有一定层次、适合学生探究的问题，指导学生进行主动地知识建构、能力训练，使学生在已有知识的基础上结合课本的素材，通过学生的自主与合作完成后，掌握知识、技能，培养学生的自主、合作、实践能力和创新精神的文本材料。经过数年的研究和实践，目前学案教学在全国得到大面积的推广，得到广大学校和教师的广泛认可。我校要加紧研究和实践，尽快形成成熟的学案教学体系。

1、它山之石，可以攻玉。在合适的时间，派骨干教师到在国内学案教学有影响的知名学校学习。

2、配合学案教学，请专家到校做教学中的“整体建构”学术报告，整合“整体建构”和学案教学。

3、通过“教学质量月”活动和骨干教师公开课的引领，尽快推动学案教学在全校范围内的使用。

4、在去年成功经验的基础上，再通过一年的探索和实践，使教师理解和掌握学案教学的教学理念、环节设计、使用方法。特别是通过研究“学案中的问题设计”，促进教师的专业化成长。

（四）搭建教师成长平台，促进教师专业发展。

1、开展校本教研，建设学习型的教师队伍。

在学校“三自一新”教学改革的背景下，校本教研架通了专家资源、教育理论和实践行为的桥梁，引导教师交流分享、碰撞共建，促使教师理性地审视自己的教学行为，因此，校本教研非常重要。要鼓励教师多读书、读好书；提倡写好自己的教学博客；加强教研活动的创新和落实；倡导人人参与课题研究。

2、听课制度。

加强对教师课堂教学的指导，积极推进教师间的相互交流。本学期要求全体教师每周不低于听课1节。同时务必要做到每听必评，而且要真“评”不要假“评”，能让被听人听到不足，让听课人有所斩获。

3、实施名师工程，建设专家型的教师队伍。

学校要想成为名校，必须要有一批名师，学校期待有大批的教师崭露头角。为此，本学年要为名师的成长铺好以下几条成长之路。

（1）扎实开展校本培训。健全校本培训机制，重视校本培训管理，做到专家引领、同事互助、自我反思三者结合，提高培训实效。

（2）实施“名师工程”和“青蓝工程”。对有发展潜力、有教育激情的中青年教师重点培养，制定系统、长远的教师培养规划。通过外出学习、研究课题、各地公开课等多种形式使他们的课堂教学、科研能力得到提高。

（3）在学校申报的省重点规划课题“三自一新”的宏观指导下，鼓励教师主持或参与各学科内的小课题研究，大力提供支持，督促名师成长。以学校教学特色建设为中心,追求学校内涵发展

（五）积极探索、构建科学的教师评价体系。本学期学校要根据《规程》、《评价方案》，结合已经探索的学校评价细则，继续完善教师评价体系，在学校教代会讨论通过。

五、找准学校定位，打造教学特色。

1、继续深化“三自一新”教学改革，创特色课堂,构建具有学科特色的教学模式。

本学年，我校紧紧围绕教学改革，立足课堂教学,积极探索学案教学，提升教师专业素质,各学科要根据学科特点，在“三自一新”教学改革总体要求框架下努力构建具有学科特色的教学模式，努力打造学校教学特色品牌。

2、继续开展校园文化建设活动，为“三自一新”教改营造浓厚氛围，高二在上学期班级文化建设的基础上继续提炼升华，新班级打造新特色；高一各班要早动手早行动，为学生尽快适应新环境特别是新的学习方式铺路。

3、重视学习之外德育活动对学生教育的重要作用，继续完善诸如“军训及军训展演”、“高三成人礼”、“文艺汇演”等学校活动课程，提高认识，保证质量，尽快规范我校德育活动内容，形成系列，制定各活动具体文案。

 4、学校鼓励教师依据个人教学风格,定位自己的教学特色。各任课教师参考学校提出的教学理念,结合学案教学和多年教学工作中形成的教学风格,在课堂教学中勇于实践,在不断的实践验证中逐渐形成独具个人特色的教学风格。

5、学校规章制度的构思、编写和印刷。

六、后勤保障，确保安全

(一) 牢固树立后勤工作为师生服务、教学服务、学校发展服务意识（教师喝水的问题）。

（二）提倡主动服务、微笑服务，促进后勤服务工作的深入开展。

（三）严格执行财务预算、审批、公开制度，做到开支精打细算，花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。

（四）树立安全意识，加强安全教育，完善校园设施，做好定期检查，加杜绝一切安全事故的发生。

（五）加强食堂管理，努力提高食堂饭菜质量和服务质量。

（六）做好学年内各种物品的购置工作。

七、加强党建工作，发挥党、团、工会、教代会作用

（一）、要下大力气抓好领导班子建设。一要选好人、用好人。要在教育改革实践中考察了解和培养使用干部，要把那些政治思想强、有开拓创新精神、对己严格要求、群众信誉度高的干部提拔到管理岗位上来。

（二）、要认真落实党的民主集中制，学校重大事宜的决策要领导班子共同商议，必要事宜要提交教代会讨论；要注重班子成员政治素质的提高，提高教学管理能力和水平。

八、体育竞技部与初中部工作。

1、抓好训练课、体育课的常规管理。（1）开学教练员要写出阶段训练计划，明确训练任务具体到每个队员，课时计划要具体有任务有目标、有组织教法、有课后小结、有测试成绩。保证训练课的时间和质量。（2）落实有关体育教学的各项规定，落实体育课教师集体组织教学时间不少于30分钟的要求，严禁放羊式教学使体育课的教学逐步规范化。（3）进一步抓好体质测试工作，根据《国家学生体质健康标准》的要求进行定期测试，并提前完成上传工作，将测试结果记入学生成长记录，确保测试成绩真实可靠。

2、抓好中、高考的体育测试工作。体育教师首先指导帮助学生选好测试项目，利用体育课和课外体育活动对学生进行有针对性的辅导，提前组织模拟考试，争取学生的体育在现有的基础上再上新台阶。每年体育特长生升学考试时间在三月中旬，开学后第二周组织学生进行全天强化训练。高三的辅导老师，根据自己的专项分好工，全力以赴投入到训练当中去；根据学生专项和素质中的差项制定出有针对性的训练计划进行训练，教研组长要把这项工作作为重点抓，提高体育特长生的过关率。

3、做好初中竞技班的招生和管理工作。初中竞技班生源主要在乡镇小学，要求教练员提前深入到乡镇进行摸底，根据自己的专项特点，选出年龄小有发展前途的队员，提高选材质量。学校根据报名情况，统一测试，择优录取。初中部要加强管理工作，严抓课堂教学，完成正常的教学任务；狠抓业余训练，努力提高竞技水平。

九、教师岗位聘任工作。

学校将坚持公开、平等、竞争、择优的原则，制定《教师岗位聘任方案》，把教师岗位聘任工作坐实，做好，从而调动教师的工作积极性和主动性。

十、与体育局土地置换及宿舍楼的筹建工作。

现有学生公寓仅能容纳1000名学生住宿，近一半的学生需要走读，或在校外租房住宿，学校管理存在很大的安全隐患。为此，经学校领导班子多次研究，同体育局多次接洽，认为用现有的学校学生公寓和体育局在五中体育场西邻的土地进行置换方案切实可行，都能最大限度利用这两块土地。现在，双方已达成初步意向，学校将争取在近期把这一意向变成现实。

 

老师们，新学年，新气象，新目标，新辉煌。名校之路，任重道远；学校发展，责无旁贷。让我们全体教职工携起手来，同心同德，再接再厉，为实现学年目标和学校的长远目标而努力工作！