学校校训：
和谐、自主、创新
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四川绵阳中学— —绵阳中学第十一届校园科技节学科视界扫描
2015年5月9日下午，绵阳中学迎来了第十一届校园科技节。
科技作品展示区，琳琅满目、新意无穷的科技作品配上原理说明，自然地吸引了大量师生的眼球。彩虹晶体、便携纸凳、热动力发电机、生物电池、简易声光电子琴、简易安全启动装置。2014级2班李从邑同学制作的四足步行机器人，除了实物，还有一块展板，用简要的文字来说明设计制作原理。2014级34班同学制作的捕鼠神弓的展板详细地说明了制作原理、材料、功能、灵感以及问题来源，甚至连制作的步骤都详细地描述出来，体现了严谨求实的科学精神。这些学生亲自动手制作的科技作品一方面体现出学生对科学知识强烈的探索兴趣，同时也展示了学生极强的动手实践能力。自选加工产品材料、自我设计产品式样、自我定义产品功能，体现了较强的创造能力。
科技论文展板前，站着聚精会神阅读本次各学科优秀论文的同学。2013级43班林静思同学的《胶带切割器》一文，从家庭日常生活中广泛使用的胶带着眼，探讨一种能与胶带配合使用的新型胶带切割器的设计与发明，侧重于家用，体现了学生对科技成果实用价值和功能的关注，在学习思维层次上，实现了从课本走向生活的进步。本次展示优秀的论文大都体现了学生对科学较为具体全面的理解，开阔了学习视野。
手工作品展览区，展示的是学生利用课余时间制作的种类繁多的工艺品。玩具、饰物、纪念品、生活用品，在材料的使用上大胆创新，在设计制作方面更是新颖别致，令人称奇。有的作品干脆就是利用工业品的废旧材料制作的，在向公众展示美感的时候，表达的其实是资源节约与开发的新理念。一件名为《师者如斯——老师群落》的作品简单、大气，凸显了新时代教育工作者的美好形象，寄寓着宏大崇高的教育情怀。
在以学科为单元的科技活动区，物理组的纸桥过车和筷子桥承重、化学组的魔棒点火和化学飞镖、数学组的汉诺塔游戏和数独游戏、信息组的人机对弈和K歌比赛、生物组的标本连连看等具有鲜明学科色彩的竞技活动则是激发了众多学生的参与热情。纸桥过车是一个惊心动魄的活动，制作好的纸桥必须先放在秤上称重，合格才能进入过桥的环节。筷子桥承重是一个参与人数众多的集体项目，五六个同学在一起紧张地搭建筷子桥，群策群力，集思广益，互助学习，集体体验成功的胜利和喜悦，这正是对将来要从事科学研究和实践的一种活动尝试，体现的是科学实践精神。
为了增加参与度，本次科技节专门设置了一个学科知识游园活动区域。每个学科都有相关的知识问答或谜语题，并以奖券来广泛吸引学生参与知识竞技活动。语文组的名句我来填和成语接龙、政治的风云政治竞猜、地理组的明星辨脸大竞猜、艺术组的现场书画比赛等活动现场，学生队伍排成长龙，一个个摩拳擦掌，纷纷一试高下。在这里，学科知识超越了书本，变成了丰富有趣的活动，知识从单纯的认识、理解、记忆变成了质疑、辨析、运用，动脑、动口、动手，学习变成了全面的生命活动，每个人都在学习中找到了完整而健康的个性。在这里，打破了学科的界限、打破了班级的界限，学生的参与具有更大的空间，这是对日常学习方式的超越和拓展。
“和谐、自主、创新”的办学理念继续拓展、深化，绵阳中学在高位上继续推进教育改革和发展，学校教育的内在品质更加优异。一年一度的校园科技节进过多年的传承和探索，已经具有了独特的校本课程价值，在教育改革和发展中正在发挥越来越重要的作用。
科技作品展示区，琳琅满目、新意无穷的科技作品配上原理说明，自然地吸引了大量师生的眼球。彩虹晶体、便携纸凳、热动力发电机、生物电池、简易声光电子琴、简易安全启动装置。2014级2班李从邑同学制作的四足步行机器人，除了实物，还有一块展板，用简要的文字来说明设计制作原理。2014级34班同学制作的捕鼠神弓的展板详细地说明了制作原理、材料、功能、灵感以及问题来源，甚至连制作的步骤都详细地描述出来，体现了严谨求实的科学精神。这些学生亲自动手制作的科技作品一方面体现出学生对科学知识强烈的探索兴趣，同时也展示了学生极强的动手实践能力。自选加工产品材料、自我设计产品式样、自我定义产品功能，体现了较强的创造能力。
科技论文展板前，站着聚精会神阅读本次各学科优秀论文的同学。2013级43班林静思同学的《胶带切割器》一文，从家庭日常生活中广泛使用的胶带着眼，探讨一种能与胶带配合使用的新型胶带切割器的设计与发明，侧重于家用，体现了学生对科技成果实用价值和功能的关注，在学习思维层次上，实现了从课本走向生活的进步。本次展示优秀的论文大都体现了学生对科学较为具体全面的理解，开阔了学习视野。
手工作品展览区，展示的是学生利用课余时间制作的种类繁多的工艺品。玩具、饰物、纪念品、生活用品，在材料的使用上大胆创新，在设计制作方面更是新颖别致，令人称奇。有的作品干脆就是利用工业品的废旧材料制作的，在向公众展示美感的时候，表达的其实是资源节约与开发的新理念。一件名为《师者如斯——老师群落》的作品简单、大气，凸显了新时代教育工作者的美好形象，寄寓着宏大崇高的教育情怀。
在以学科为单元的科技活动区，物理组的纸桥过车和筷子桥承重、化学组的魔棒点火和化学飞镖、数学组的汉诺塔游戏和数独游戏、信息组的人机对弈和K歌比赛、生物组的标本连连看等具有鲜明学科色彩的竞技活动则是激发了众多学生的参与热情。纸桥过车是一个惊心动魄的活动，制作好的纸桥必须先放在秤上称重，合格才能进入过桥的环节。筷子桥承重是一个参与人数众多的集体项目，五六个同学在一起紧张地搭建筷子桥，群策群力，集思广益，互助学习，集体体验成功的胜利和喜悦，这正是对将来要从事科学研究和实践的一种活动尝试，体现的是科学实践精神。
为了增加参与度，本次科技节专门设置了一个学科知识游园活动区域。每个学科都有相关的知识问答或谜语题，并以奖券来广泛吸引学生参与知识竞技活动。语文组的名句我来填和成语接龙、政治的风云政治竞猜、地理组的明星辨脸大竞猜、艺术组的现场书画比赛等活动现场，学生队伍排成长龙，一个个摩拳擦掌，纷纷一试高下。在这里，学科知识超越了书本，变成了丰富有趣的活动，知识从单纯的认识、理解、记忆变成了质疑、辨析、运用，动脑、动口、动手，学习变成了全面的生命活动，每个人都在学习中找到了完整而健康的个性。在这里，打破了学科的界限、打破了班级的界限，学生的参与具有更大的空间，这是对日常学习方式的超越和拓展。
“和谐、自主、创新”的办学理念继续拓展、深化，绵阳中学在高位上继续推进教育改革和发展，学校教育的内在品质更加优异。一年一度的校园科技节进过多年的传承和探索，已经具有了独特的校本课程价值，在教育改革和发展中正在发挥越来越重要的作用。