四川绵阳中学— —我校教师唐光荣、侯立林举行赴印支教工作报告会

5月26日晚，我校赴印度支教教师唐光荣、侯立林利用印度暑假，回返绵中校园，在远航楼大礼堂为全校教职工做了一场工作报告会。两位老师汇报了在印度新德里支教的工作情况并分享了自己的心得体会。
我国赴印支教活动源于2013年5月李克强总理访问印度与当时的辛格总理签署的一份备忘录。备忘录提出，在印度中小学中开设汉语课堂或兴趣选修课，由我国教育部对外汉语教学发展中心即“国家汉办”和孔子学院联合发起推广。2013年7月，我校唐光荣、侯立林老师赴北京语言大学顺利通过了由汉办和孔院组织的笔试、口试和面试，从来自全国各地的众多志愿教师中脱颖而出，并参加由国家汉办组织的海南师范大学培训和上海华东师大特训。2014年1月，来自全国各地的首批公派赴印支教老师共22人到达印度新德里，我校两位老师分别被安排在泰戈尔国际学校和印度国立中央学校，开始为期两年的支教工作。
“Namaste！”（你好！）侯立林老师从印度问候语开始，作了题为《不可思议的印度》的支教工作汇报。他说：“印度英语很令人抓狂，刚到新德里，学生听不懂我讲的英语，我也听不懂他们讲的英语，但一写出来大家就都懂了。”就是在这种连交流都有困难的条件下，两位绵中老师开始了他们的异国支教生活。侯老师概括介绍了印度的环境与生态、气候、季节、饮食以及交通等基本情况。对于印度人民对动植物的保护和尊重，侯立林老师给予了高度评价。“他们不会轻易砍掉一棵树，公路都可以为一棵树改道。动物可以自由地在各处行走，你在大街上经常能见到诸如牛、猴子、狗等动物。从对待动植物的态度上，可以看出这个民族的宽厚仁慈，他们对生命的尊重值得我们学习。”侯老师还通过图片展示解读了印度悬殊的贫富差距以及信仰、宗教、婚俗、节假日等，让全体教职工对印度有了更全面的认识。他还从教育学制、学校分类、学期课时、教师资格等方面介绍了印度的基础教育，让与会教师对中印的教育差异有了更深入的对比和了解。
随后，唐光荣老师也和大家分享了自己在新德里的工作生活，并重点介绍了“国母到访”的相关情况。2014年9月18日，国家主席习近平夫人彭丽媛在新德里参观了泰戈尔国际学校，其间，唐光荣老师带着他的印度学生为彭丽媛朗诵了我国诗歌《静夜思》。“自信而骄傲，健步登场，就在不足两米的距离，让彭教授聆听异域的中文教学，感受川普的味道。时而面对面，时而背对她，但总能感受到她嘴角送来的鼓励和赞许。学生一起朗诵时，不知是出于礼貌还是自然流露，她也跟着大声诵读着。欣赏完学生的印度舞表演后，又该我的学生上场演唱《让我们荡起双桨》。”唐光荣老师回忆起那段经历，欣喜之情溢于言表。
作为四川省首批国家汉办“国际推广中小学基地”，自2003年以来，我校已先后派出12名英语教师到美、英等国进行文化交流或考察研修。绵阳中学作为中国西部教育的旗舰，不仅培养出一大批优秀学子，也为汉语文化的国际推广贡献着自己的力量。