河南郑州二中— —郑州二中师者可敬可爱如斯 学子为爱而“书”

近日，郑州二中高中部吴鹏起、孙志刚、陈胜老师的事迹被媒体争相报道。吴鹏起老师是郑州市十佳班主任，是学生心中的全能魅力教师；孙志刚老师秉承“像唐僧一样做班主任”的理念，充分调动不同学生学习发展能动性，被学生亲昵地称之为“刚哥”；陈胜老师一年三本书问世，兼具作家、学者身份。在郑州二中，还有很多像他们一样深得学生喜爱的优秀教师。他们到底有多优秀？优秀在哪里？最有发言权的还属学生。

笔者选择了郑州二中“吾爱吾师”征文分享中的几篇文章，带你走近郑州二中可敬可爱的教师群体，感受那份浓浓的师生情、爱师情、尊师情、慕师情。

他，温和包容、无私奉献；他，幽默风趣、纯净无私——李正成老师

提起李正成老师，很多郑州教育界人士、学生、家长都很熟悉，因为他是郑州教育界为数不多的全国模范教师。但你知道吗？这样一位全国模范教师在学生眼中就是一位犹如顽童的可亲可敬的长者，被学生私下里亲昵地称为“小老头儿”。

高二二班马萌良文章中深情地回忆到：“高一时，因为腿脚病痛，李老师每天奔忙于医院和学校之间，教学、治病、治病、教学。但他从来没有向同学们展示过自己的痛苦。‘医院的日子 ’是我们从孙志刚老师口中才知道李老师一直带病教学。从学校门口到教学楼，顶多五分钟的路程，他却需要二十多分钟。每次他是如何忍受着苦痛，一次一次抬腿，又一次一次把脚放下，用脚前掌把身体的重量一次一次向前送？我们没有办法感知，也不敢去感知。”

他把伤痛留给自己，把最完美的状态留给了学生、留给了工作，李正成老师用他的行动诠释着全国模范教师的涵义。

爱乌及屋，因老师而更喜欢语文——张一凡老师

老师的伟大之处是什么？答案有很多种，能够通过自己的言行、灵魂去影响塑造众多的灵魂应该是最能形成共识的答案。郑州二中张一凡老师用自己春风化雨的语言，细致入微的鼓励让曾经感到挫败的高一一班高宇浩同学找到了久违的自信与快乐。

“让我永生难忘的，是一个看似平淡的星期四，一凡老师让我触动很大的一句话。那是傍晚的课间，我被老师叫出去说关于朗读的事，交代了几点后，一凡老师笑意盈盈地说：‘我看你长得挺好看的，声音听着也挺好的，就你去吧...... ’”

“那一刻，在昏暗的走廊中，我的天空一下明媚起来，世界仿佛变成了美妙的蔷薇色——我恍若闻到无数花朵竞相绽放的清香。这句话，决定了一凡老师在我心中独一无二的地位，除了父母，第一次有人对我说这么温柔、这么亲切的话语，一凡老师对我的意义，永远无人可以替代。”

老师就是这样一个职业，一句话、一个神情就有可能改变一个孩子的性格、命运，高宇浩在文章最后写到：“因为他们，我愿意不断努力。因为他们，我想变成，更好的人。”

学识渊博、满腹经纶、淡然处世——王文泉老师

一位有魅力的教师，要极具人格魅力、学识魅力，王文泉就是这样一位以人格和学识赢得学生敬佩、喜爱的教师。

“我喜欢他的学识渊博满腹经纶，在课上的侃侃而谈出口成章，语调平淡却引人入胜。他能把一篇篇文言文和一首首古诗变成一幅幅图画，让我们身临其境，潜移默化中真切体会文中浓厚的感情和古诗文的魅力。我还喜欢他那份淡然，越是接触，就越能感受到老师沉静从容的心态。‘去留无意，看庭前花开花落；宠辱不惊，观天上云卷云舒。’那份静雅从容从他的谈吐中流淌出来，慢慢地浸渍了我们俗闹的内心，让我们慢慢懂得人生的真谛和生活的意义，我感到自己每天都在成长着，内心充盈着无穷的激情和力量。”高一六班舒醒是王文泉老师铁杆“粉丝”。

眼界开阔，观念新颖，学生缘极佳——李锦老师

随着社会发展，师生角色关系也不断发生着变化，新型师生关系应该建立在尊重学生的人格、平等对待学生的基础上。在这方面，郑州二中李锦老师的角色定位无疑是十分准确和成功的。

“打那次以来，我们大部分人都因为她的眼界开阔，观念新颖而对她极其仰慕。她告诉我们说不必恭恭敬敬地对她以师德师尊相称，叫她阿锦就好。这就好像我们的班级里多了一个能够付诸真心的好朋友。阿锦不但阅历丰富，而且很容易和我们相处，大概是年龄差不大的缘故吧。课堂上的气氛很活跃，再加上阿锦的热情讲授，这些都极高地调动了我们学习语文的积极性。”朋友般的师生关系让学生对阿锦老师多了很多亲切和依恋。

那一刻的温柔，定格成永恒——侯倩老师

有一种爱，叫润物无声；有一种情，叫绵远悠长。温柔、优雅、美丽、博学的侯倩老师成为学生心目中的“女神”。

“我清晰地记着侯老师给我们上的一节课，讲的是朱自清的《荷塘月色》。侯老师用她那甜美的嗓音，引导我们徜徉于宁静的小路，感受徐徐吹来的清风，嗅闻缕缕荷香，细听耳畔传来的远处高楼上飘来的渺茫歌声，欣赏月光流泻下来的荷塘月色。我沉醉其中，久久回味。不觉笔尖流淌出“情景交融，融情于景”的字样。从那以后我学会了这手法，以此表达真情实感。”高二九班李玉璞至今对侯倩老师的第一课记忆犹新。

“时光徐徐走，岁月慢慢流，总有些回忆沉淀下来。隽刻在2013年的夏天的，那一刻的温柔，定格成永恒的，老师带着河南腔调说：孩子们 ，要记得啊……”让学生时刻念念不忘，侯倩老师是幸福的老师。

75年的悠久历史，孕育了郑州二中厚重的文化底蕴，也传承了许多优秀传统，严谨的教风被一代代二中教师传承下来，并随着社会的发展，不断增添新的内容，敬业、精业、乐业、开拓、进取、创新的教师队伍成为郑州二中提升质量和快速发展的基石。