在语文教学过程中培养学生的审美能力和探究能力_教师视频

视频介绍

在语文教学过程中培养学生的审美能力和探究能力

刘臻老师作为一名优秀教师，他讲述了他对语文这门学科的认识。刘臻老师认为语文这门学科，它有很强的实用性，另一方面它有很大的延展性。因为文化的边际是无限外延的。所以语文是一门锻炼学生审美能力、探究能力的功课。

一个教师，必须要有丰富的库存，而这种知识的底蕴，来自于平常广泛的阅读。那么如果我们只会照本宣科，只能就着教参来发言，这恐怕是不行的。

刘臻老师在教文言文的时候，为了让学生轻松的理解，自己创作了很多的漫画，让学生根据漫画来匹配文字脚本，并写出对这一段文字的批注。因为无论是语文也好，还是艺术的门类，它都是很强调人的心性的，它是有互通之处的。

刘臻老师的课堂上，除了课堂的常规要求外，学生必须要有良好的阅读习惯，上课的课堂规范。但老师更多的还是要在思想上能够感染学生，在日常的习惯上能够打动学生，让学生喜欢这门功课。

【教师简介】

刘臻:无锡市第五批教学新秀。参加工作以来，曾获2006年江苏省语文优质课评比一等奖、无锡市第五届教师教学技能大赛特等奖、无锡市第五届教师教学技能大赛最佳才艺特长奖、2010年无锡市高中语文教学基本功大赛一等奖、无锡市高中语文青年教师基本功大赛一等奖、江苏省首届基础教育青年教师基本功大赛二等奖等教育教学奖项；先后获“无锡市优秀共青团干部”、“无锡市知识型职工”、“无锡市青春榜样”、“无锡市青蓝工程优秀青年教师”等荣誉。