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诗词赏析是语文考试中常见的题型，也是一个难点。如何从精炼简洁的诗句中提取关键信息，理清思路，正确解答，是每位学生比较苦恼的问题。其实诗词中的答题技巧具有一定的思路与规律，有章可循。但是为何大多数学生感觉诗词阅读题难呢？关键是做题方法掌握不够，无从下手，结果五分的题只得两分，甚至更低。解惑答疑，师之道也，固安三中李云利老师为您讲解诗词赏析的解题思路与答题技巧。
本课导言：教师预先设置问题，让学生带着疑问去本次可中寻找答案，调动学生的求知欲和积极性。
教师带领学生进行第一小节解读，总结答题步骤与技巧。
多媒体播放问题
1、诗句“蜀道难，难于上青天”运用哪些修辞手法？
教师点拨，古诗词中经常会遇到有关语言、形象、鉴赏表达技巧、鉴赏诗歌表达内涵（主旨）的问题。看到问题时要先找准答题角度，再进行解答。
学生回答：本题主要问表达技巧
教师小结：表达技巧答题步骤：修辞手法、分析、效果
教师进行解读
2、引用古蜀国的传说和“五丁开山”的故事有什么作用？
教师带领学生积极思考问题，找准问题方向，进行点拨。
教师总结答题方法，评作用答题步骤：主题、结构
3、“黄鹤”两句，是用怎样的方法来写“蜀道难”的？（结合第二小题作答）
4、如何理解“扪参历井……长叹”两句？
明句意答题步骤：含义、作用
合作探究：结合第一小节的答题方法，自主解读第二、三节，并回答以下问题
1、第二节与第一节相比描写的角度有何不同？
2、本节以“问君西游……不可攀”开头有何作用？
3、如何理解“所守或匪亲，化为狼与豺”？
4、“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吭血，杀人如麻”运用什么修辞手法？有何表达效果？
讨论：如何把握这首诗的艺术特点？
学生积极思考，回答问题
教师播放蜀道视频，学生有感情地朗读课文，用心感受这篇文章的内涵于社会意义，教师对本次课作小结。
李云利
专访河北省固安县第三中学名校长王启勋
发布于2014-05-12
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