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山东杜郎口中学语文老师李欣主要介绍了学校的学科管理、年级管理、教师专业化成长的操作步骤及流程。
面对教师的专业化成长，首先新老师要进行不同学科的听课，之后要向学科组进行汇报，同时在反思会中还要分享一些经验。杜郎口中学还采用一对一的帮扶对子，来进行捆绑式的评价。
杜郎口中学各个学科的课堂都是以学生为主，让学生在活动的前提下在小组合作进行学习，然后进行展示。
杜郎口中学更是注重反思会的文本背诵，还开展公开课活动，目的是看老师在管理学生方面存在哪些问题。
李欣
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