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高二语文:雨霖铃
杨慧芸
【知识目标】
1、了解柳永其人及其词作风格
2、以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境
3、深刻体会《雨霖铃》的情景交融的艺术特色
【能力目标】
1、在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣
2、引导学生初步掌握品赏词的基本步骤和方法
3、通过理解文句,分析意境,提高学生理解和鉴赏词的能力
【情感目标 】
培养学生健康的审美情趣
【教学重点 】
1、在朗读中品味这首词的意境
2、引导学生体味这首词情景交融的艺术特色
【教学难点】
1、引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧
2、引导学生深刻分析这首词的艺术特色
【教学方法】
1、诵读法
2、讨论法
3、点拨法
【语言导入】
中国是一个诗的国度。这学期我们也一直徜徉于诗的园林,在“国风”粗朴而纯美的乡野民声里结识了散璞玉之辉的“诗经”,在屈原浪漫而深沉的情感激流里邂逅了纵日月之光的“离骚”。我们的心灵之谷还回荡着李白“安能催眉折腰事权贵”的铿然之音、杜甫“万里悲秋常做客”的苍凉之叹。今天,我们又将在这瑰丽的园子里摘取另一朵奇葩----宋词,并把我们关注的目光投向一个“忍把浮名,换了浅斟低唱”的杰出词人---柳永。
【讲授新课】
赏析雨霖铃的意境美和诗意美
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