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江苏栟茶高级中学地理教师杨蓓蓓试播（5分钟） — —杨蓓蓓

视频介绍

江苏栟茶高级中学地理教师杨蓓蓓试播

【教学目标】一．知识与技能 1．了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 2．分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。二．过程与方法 1．通过读图，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。 2．对比分析我国辽中南工业区的发展与德国鲁尔工业区的发展等有何异同，培养学生的实践应用能力。三．情感、态度与价值观 1．由德国鲁尔工业区的崛起、衰落、重振，认识万物发展都有一个过程，但科技术还是发展第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情。 2．联系家乡的乡镇企业发展情况，了解其科技因素的作用，培养学生热爱家乡、建设家乡的信念和决心。【教学重点】传统工业区存在的问题及其综合整治途径。【教学难点】讨论辽中南工业区的综合整治。【教学设计】传统工业区概念: 一般是发展历史比较长久的工业地域，大多是在丰富的煤、铁资源基础上，以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业为主，以大型工业企业为核心，逐渐发展起来的工业地域典例: 德国的鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、日本的太平洋沿岸工业地带、俄罗斯的欧洲中部和北部工业区地位在各国以至世界工业发展过程中起过重要作用，目前仍是本国发展新兴工业的重要支撑点问题: 普遍面临着原料和能源消耗大、运输量大、污染严重等问题发展: 20世纪50年代后，尤其是70年代以来，传统工业区经济开始衰落，为此，各国采取多种措施对其进行改造。案例德国鲁尔工业区本案例介绍鲁尔区的区位、衰落、整治，本案例介绍鲁尔区的区位、衰落、整治，现整理如下：德国的鲁尔工业区形成于19世纪中叶，是典型的传统工业地域，被称为“德国工业的心脏”。它位于德国中西部，地处欧洲的十字路口，又在欧洲经济最发达的区域内，邻近法国、荷兰、比利时、丹麦、瑞典等国的工业区。（1）区位优势（2）衰落的原因（3）综合整治探究活动： 1.分析鲁尔区的区位优势，应从影响传统工业部门的主要区位因素入手，结合教材中的图文资料，联系初中世界地理的相关知识，从资源、能源、水源等自然因素和交通、市场等社会经济因素等方面综合分析。 2．鲁尔区衰落的原因非常复杂，我们应分析各种原因产生的具体影响，分清其内在原因和外部原因。其中的“生产结构单一”是鲁尔区经济衰落的内在原因，是其他各原因产生影响的基础，而新技术革命的冲击，则是鲁尔区经济衰落的根本原因。