惠安中学创编与社会接轨的校本教材_校长视频

视频介绍

惠安中学创编与社会接轨的校本教材

惠安中学为什么要自主编写校本教材呢？每世英校长介绍编写的目的就是对教材的补充和课程化体系的落实。根据形势需要将时事热点编写进去，引导学生树立正确的思想观念和对学生进行良好习惯的培养。

这些教材在很多学校都很受欢迎，主要就是对惠安中学的教育观、学生观和办学理念和校训感兴趣。
教育观：课堂即社会、年级即社区、学校即国家，从国家长远发展来培养学生
学生观：特色化发展，根据学生的兴趣培养学生的特长，让学生各显其能
办学理念：成己为人，让学生先成就自己，同时去帮助他人、为社会服务
校训：臻于至善，没有最好只有更好，在努力的方向上不断奋斗

一个好学校离不开好的教师队伍和领导团队，惠安中学就是有好的领导团队，组织所有的老师和学生共同来完成学校教育教学的各项任务，实行分层管理、落实责任的管理办法来统一进行管理。

作为领导的每校长是怎样协调管理，保障学校各项工作顺利开展的呢？原来学校有行政和民主协调两个推动中心，两个推动中心既有合作又有分工，调动整个团队的积极性来促进管理工作的开展。

对于未来的教育，每世英校长希望未来教育的发展趋势是因材施教，给学生构建一个快乐的学习环境，让学生得到多样性的发展。

【校长简介】：

每世英：1967年6月出生，1990年7月大学毕业，中学高级教师，《中国教师报》西北课改名校共同体常务理事、《陕西素质教育》常务理事、《陕西教育》理事，政协户县第十一、十二届委员。现任陕西西安惠安中学的校长。在20多年的教育教学管理工作中，每世英同志锐意创新，屡创佳绩，多次获县级先进教师，化学课教学质量奖，优秀党员。先后在国家、省、市级刊物发表论文20余篇，负责、主持省级以上立项课题7项。2010年，荣获户县“双十佳党员校长”；2013年1月，获政协户县第十二届委员会优秀提案奖；2013年12月，荣获西安市教育局2013年度“素质教育创新人物”；2014年1月，获“全省2011-2013质量提升工作”先进个人；2014年1月，获政协户县第十二届优秀委员等荣誉等等。
学校教学质量优异，连续多年荣获县局高、中考先进集体；诚信售水、草根论坛，学生评价体系等多项德育创新活动受到省、市、县各级教育部门的肯定。