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杨阳老师以“读万卷书，行万里路”开始了今天的课程，通过让学生观看各种地貌的示意图，为了激发学生探究地理的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。
杨阳老师让学生进行自主学习，然后通过图片直观地展示出地表的千姿百态，以此来引导学生分析其特点及成因。
通过本节内容的学习，使学生们认识到塑造地表形态的主导力量是内力作用，对地表形态起到“雕刻”作用的是外力。同时也增强了学生利用所学知识分析常见的地貌形态的能力，做到理论与实际联系起来。
杨阳
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