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福建福州二中— —“技术、学习、成长”市级公开周系列报道三
政治组 活动报道
2014年3月6日上午，按学校公开周课程安排，从第一节到第四节分三个环节开展政治学科公开观摩周教研活动，王菁老师和王琳老师开设同课异构《传统文化的继承》授课内容。福建教育学院政治学科“省级骨干班”50位学员和2位指导老师黄丽萍教授与艾惠萍副教授、福州教育研究院政治科组织高二年段40多位岗培老师，以及本市其他兄弟中学政治科老师共100多人参加了听课评课教学观摩研讨分析活动。福州教育研究政治科教研员林颖老师主持了“课后研讨“教研活动，吴嫣老师向听课老师介绍了教研组开展《课堂观察量表》使用情况的课题研究情况及2位开课老师的观摩结果和结论。有3位外校老师对2位开课老师作了全面公正的评价；主评嘉宾——福州三中副校长、中学正高级教师林晓枫老师发表了热情洋溢的精彩点评发言。整个活动可以用“热烈、热闹、热情、热气腾腾”概括。
历史组 活动报道
3月6日上午，福州二中市级公开周之历史学科公开课及研讨活动在我校举行。此次活动围绕本次公开周“技术·学习·成长”的主题，结合历史教研组的省级课题“通过‘课堂观察’促进中学历史教师专业发展的实践研究”等一系列课题展开教研。出席本次研讨会的有福州市教育学院教科室主任林景和，福州八中副校长、福州市历史学科名师工作室带头人骆志煌，福州二中副校长、历史特级教师方颖，福师大附中历史教研组组长林萍，以及来自福州市各校的历史学科骨干教师。
本次研讨以我校李展鸿老师、叶其炎老师和陈菊红老师的公开课为依托，融合课堂观察活动，力图以课题研究带动课堂教学与教师个人专业成长。在研讨会上，首先由教研组长何斌老师介绍了课题研究的准备工作与此次公开教研活动的准备过程。接下来，三位开课教师分别进行课后反思，他们分别从如何激发学生的学习积极性与趣味性、如何在课堂中落实建构主义理论以及如何在教学过程中突破传统教学结构等方面总结了自己的授课。而教研组的其他成员则从“教师专业素养”“课堂问题设置的有效性”等观察维度汇报了此次课堂观察中的数据和结论，从定性与定量两种方式较为系统、全面的对这几节公开课进行了观察和反馈。参与研讨会的老师们积极发言，热烈研讨。他们都对此次的公开课给予了高度评价，并对教研组的课堂观察活动表示了浓厚的兴趣与赞扬。最后，福州市教育学院教科室主任林景和老师从课堂教学的延展性、视野性以及教师与学生情感态度价值观交流这两个维度进行点评，将本次研讨活动的气氛推向高潮。
本次公开周及研讨活动结束后，我校历史教研组将会认真总结经验，力争使课题研究、课堂教学、教师个人专业化成长等方面的工作登上新的台阶。
2014年3月7日，英语组四位年轻教师分别在高一年段和高二年段为我们奉献了四场精彩的同课异构的课堂教学。其中叶青老师和林佳老师上的是高一的戏剧教学《百万英镑》，林怀佳和邱文老师上的是高二的小说教学《包您满意》。
到会的专家及评课老师对四位老师回归文本，清新自然的教学方法给予了高度好评。大家一致认为，叶青老师所开设的《百万英镑》别具一格，将语法课和阅读课有效的结合在一起，课上得“明明白白”。明白的解读教参，体现了“在用中学”。明白的了解高中阶段语法教学的任务。林佳老师的《百万英镑》能够很好的把握戏剧的文本特点，教学过程充分启发学生的思维，课堂体现了学生的学习主动性，特别指出林佳老师课后作业布置的新意。对于林怀佳老师的《包您满意》，与会的专家一致认为上得有高度，紧凑性强，充分让学生感受到了文章中人物的情感变化，课后活动设置得有新意。邱文老师的《包您满意》开得踏实，对于普通班学生的教学针对性强，让学生明确的了解小说三要素，主人公的情感线索能够引发学生的思考。
2014年3月6日上午，按学校公开周课程安排，从第一节到第四节分三个环节开展政治学科公开观摩周教研活动，王菁老师和王琳老师开设同课异构《传统文化的继承》授课内容。福建教育学院政治学科“省级骨干班”50位学员和2位指导老师黄丽萍教授与艾惠萍副教授、福州教育研究院政治科组织高二年段40多位岗培老师，以及本市其他兄弟中学政治科老师共100多人参加了听课评课教学观摩研讨分析活动。福州教育研究政治科教研员林颖老师主持了“课后研讨“教研活动，吴嫣老师向听课老师介绍了教研组开展《课堂观察量表》使用情况的课题研究情况及2位开课老师的观摩结果和结论。有3位外校老师对2位开课老师作了全面公正的评价；主评嘉宾——福州三中副校长、中学正高级教师林晓枫老师发表了热情洋溢的精彩点评发言。整个活动可以用“热烈、热闹、热情、热气腾腾”概括。
历史组 活动报道
3月6日上午，福州二中市级公开周之历史学科公开课及研讨活动在我校举行。此次活动围绕本次公开周“技术·学习·成长”的主题，结合历史教研组的省级课题“通过‘课堂观察’促进中学历史教师专业发展的实践研究”等一系列课题展开教研。出席本次研讨会的有福州市教育学院教科室主任林景和，福州八中副校长、福州市历史学科名师工作室带头人骆志煌，福州二中副校长、历史特级教师方颖，福师大附中历史教研组组长林萍，以及来自福州市各校的历史学科骨干教师。
本次研讨以我校李展鸿老师、叶其炎老师和陈菊红老师的公开课为依托，融合课堂观察活动，力图以课题研究带动课堂教学与教师个人专业成长。在研讨会上，首先由教研组长何斌老师介绍了课题研究的准备工作与此次公开教研活动的准备过程。接下来，三位开课教师分别进行课后反思，他们分别从如何激发学生的学习积极性与趣味性、如何在课堂中落实建构主义理论以及如何在教学过程中突破传统教学结构等方面总结了自己的授课。而教研组的其他成员则从“教师专业素养”“课堂问题设置的有效性”等观察维度汇报了此次课堂观察中的数据和结论，从定性与定量两种方式较为系统、全面的对这几节公开课进行了观察和反馈。参与研讨会的老师们积极发言，热烈研讨。他们都对此次的公开课给予了高度评价，并对教研组的课堂观察活动表示了浓厚的兴趣与赞扬。最后，福州市教育学院教科室主任林景和老师从课堂教学的延展性、视野性以及教师与学生情感态度价值观交流这两个维度进行点评，将本次研讨活动的气氛推向高潮。
本次公开周及研讨活动结束后，我校历史教研组将会认真总结经验，力争使课题研究、课堂教学、教师个人专业化成长等方面的工作登上新的台阶。
2014年3月7日，英语组四位年轻教师分别在高一年段和高二年段为我们奉献了四场精彩的同课异构的课堂教学。其中叶青老师和林佳老师上的是高一的戏剧教学《百万英镑》，林怀佳和邱文老师上的是高二的小说教学《包您满意》。
到会的专家及评课老师对四位老师回归文本，清新自然的教学方法给予了高度好评。大家一致认为，叶青老师所开设的《百万英镑》别具一格，将语法课和阅读课有效的结合在一起，课上得“明明白白”。明白的解读教参，体现了“在用中学”。明白的了解高中阶段语法教学的任务。林佳老师的《百万英镑》能够很好的把握戏剧的文本特点，教学过程充分启发学生的思维，课堂体现了学生的学习主动性，特别指出林佳老师课后作业布置的新意。对于林怀佳老师的《包您满意》，与会的专家一致认为上得有高度，紧凑性强，充分让学生感受到了文章中人物的情感变化，课后活动设置得有新意。邱文老师的《包您满意》开得踏实，对于普通班学生的教学针对性强，让学生明确的了解小说三要素，主人公的情感线索能够引发学生的思考。
