山西怀仁一中云东校区语文教师王燕平试播_教师视频

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山西怀仁一中云东校区语文教师王燕平试播

回顾上节所学知识问题聚焦 1、提干审不清，用语不够简洁 2、答题信息缺失 3、宣传语缺少文采方法指导 1、多读几遍题干 2、回答问题时尽量多答 3、在写作时适当地使用一些修辞手法学生课堂讨论学生分角色朗读课文点评问题展示血溅白绫六月飞雪亢旱三年血溅白绫、六月飞雪、亢旱三年引用的典故血溅白绫——苌弘化碧，望帝啼鹃六月飞雪——六月飞雪（霜）亢旱三年——东海孝妇层层递进血溅白绫——自己清白六月飞雪——死得冤枉亢旱三年——满腔悲愤运用的修辞手法夸张文学作品多以情感人浪漫主义手法总结运用浪漫主义手法的作品《梁山伯与祝英台》《孔雀东南飞》延伸迁移，课堂练笔为电影《窦娥冤》写一宣传片以《致我们终将逝去的青春》短片为结尾