南京师大附中地理教师孙小红讲工业地域的形成_教师视频

视频介绍

南京师大附中地理教师孙小红讲工业地域的形成

教学目标知识目标： 1.了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的三种方式及其意义。 2.掌握工业集聚与分散的优点。 3.掌握工业地域的形成、发展、分类。 能力目标： 1.结合实例分析工业联系和工业地域的形成，培养学生的综合分析问题、解决问题的能力。　 2.用联系的观点分析：世界上许多“工业城”的形成过程，掌握其原理。 德育目标： 1.由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。 2.用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。 教学重点 工业地域的形成、发展、分类。 教学难点 联系实例，对工业联系和工业地域形成的分析过程。 教学方法 1.本节主要阐述了工业联系、工业集聚和工业地域三部分内容，三者逐步递进，强化学生的理论联系。 2.多联系实际，结合我国许多地方的经济技术开发区，说明工业地域的形成发展及意义。