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武霞老师作为语文教研组组长，对于组内的老师都搭建了哪些成长的平台呢？
1.市区的赛课和学校青年教师的赛课。
2.请外面的专家为年轻教师讲授教学中的经验。
3.让青年教师自己发挥自己的专业特长。
这种新的课堂模式，似乎是一种挑战，很多老师都在积极的尝试。老师们也试图通过微视频，和先期的一些准备来进行这样的翻转教学。
那么针对先学后教的课堂模式，武霞老师怎样来丰富它的内容呢？
通过OA上面的一些教学资源，然后让学生进行一种自主的学习，然后由老师通过这些学生留下的问题，然后来进行第二天的教学，那么在某种程度上，其实也是对教学内容的一种丰富。
【教师简介】：
武霞，高中语文教师，南京师范大学教育硕士，省级普通话测试员，曾多次获省、市、区级奖励。
武霞
正确认识先学后教的翻转课堂模式，提升课堂效率
发布于2016-09-14
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