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如何创设问题情境,引导学生进行有效探究(16分钟 ) — —李军

视频介绍

如何创设问题情境,引导学生进行有效探究

李军老师通过实施有效教学模式,引导学生创设一个情境,提出问题,让学生进行自主展示交流,最后进行归纳总结,主要是培养学生一些发散的思维能力的培养。同时建立良好的师生关系,也有利于后期教学工作的开展。 

李军老师通过创设丰富的一些情境,激发学生的一些学习兴趣。在教学过程中李军老师只是作为课堂的一个组织者,引导者,但是会对学生提出的问题及时的进行评价反馈 

李军老师认为做一个老师必须给学生要起到表率带头作用,凡是要求学生做到的,老师首先要做到。在课堂上,他尽自己最大的努力,把学生组织好引导好,让学生把所学的东西,在课堂上完全消化,课后及时的对学生学习的情况进行反馈了解,认真的批阅每一个学生的作业。 

李军老师从教多年来,他更是非常注重学生数学习惯的培养,对学生思想方法的渗透。

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