数字校长

在班级管理中如何发挥学生的自主性（上）（30分钟） — —宋彬

视频介绍

很多老师通过来杜郎口中学听课、看课，了解到杜郎口中学的学生在课堂中都是积极的。因此，教师要努力为学生创设宽松、和谐、民主的学习氛围，激发学生质疑问难的勇气，鼓励学生敢于质疑，大胆提问。

来杜郎口中学学习的老师，最感兴趣的不是老师在课堂中表现的多么优秀，多么精彩，而看重的是杜郎口中学学生的这种求知的状态。

当然，很多老师仅仅是为了模仿杜郎口的学习模式，却忽略了如何让学生达成这种习惯，养成这种素质，形成这种行为。所以说不能只专注于形式的模仿，要进行内在管理的探索与创新。

宋彬老师作为年级主任，在管理班级方面有深入的见解，他认为现在的老师应该去掉传统的管理班级时的命令、要求，要走进孩子的内心，让孩子走向自主，而营造人人参与的氛围，这就需要从学生的思想上进行扭转。

很多老师通过来杜郎口中学听课、看课，了解到杜郎口中学的学生在课堂中都是积极的。因此，教师要努力为学生