数字校长

学校如何才能走出一条适合自身发展的课改之路（23分钟） — —邹忠明

视频介绍

“全程助学法”课堂教学的操作要素：

1.前置性学习任务

2.诊断性课堂前奏

3.多样化随堂任务

4.生成性学习指导

5.互助式合作学习

长兴县实验中学确立“学以明德”的校训，注重“一周三省”的德育实践和阳光体育的落实，目的是打造“三气，三养，三和”的学校文化，对学生进行本色教育。

邹忠明校长高瞻远瞩的认识到我国教育的现状和问题，充分思考课程改革的方向，创造出一条“轻负高效”的成功课改之路。

职务：校长

“全程助学法”课堂教学的操作要素： 1.前置性学习任务 2.诊断性课堂前奏 3.多样化随堂任务 4.生成性学习指