新时期校长如何听评课

让听评课体现时代精神。如果说课堂是一种生活，那么课堂就应该体现生活的主旋律，唱响时代的最强音。表面上看来，时代精神似乎与听评课无多...

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2016年04月12日

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校长也需要减负

长期以来，“要给中小学生减轻课业负担”的呼声一直不断，随之也有“要给教师减负”的声音，这些都已引起教育部门和社会各界的广泛关注，并...

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2016年04月12日

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校长的智慧管理

善疏则通，能导则安。校长不能把自己看成是一个管理者，而要把自己看成是一个“沟通者”，主动走到师生当中去，在与师生沟通上下功夫、花力...

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2016年05月23日

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刍议班级管理中的“管”“放”结合

班级管理中，班主任要“管”的方面很多，但往往越管，越容易造成学生依赖性强，缺乏创造性和独立性，有时会造成学生逆反心理。但如果完全放...

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2016年04月11日

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浅谈沟通在班级管理中的作用

摘要：沟通就是信息的传递和交流，通过沟通把一个人的思想观念传递给他人，同时又有意无意地影响他人的认知过程，最终达到彼此问的了解。班...

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2016年04月11日

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探索班级管理精细化提高德育工作实效性

我校利用多媒体网络多次组织班主任学习魏书生、任小艾等专家的班主任班级管理经验，并反复研讨，反复论证，达成共识，一致认为推行班级精细...

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2016年04月11日

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浅谈高中班级管理工作

班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，因此班级管理工作对学校管理起着举足轻重的作用。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管...

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2016年04月11日

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谈高中班级管理与理念创新

班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的领导者、组织者...

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2016年04月11日

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