文化视域中校长现代学校治理的担当

在文化视域中，提升现代学校治理能力，首先要有学校内部六个基本出发点作支撑：当代学校治理，应以公平正义、有教无类为圆心；当代学校特色...

830次查看

加入时间

2016年04月11日



校长要念好学校的“课经”

校长到底该不该上课，一直是一个争议不休的话题。不主张或认为不宜提倡校长上课的理由基本一致，就是校长行政事务太多、管理工作繁忙。争议...

736次查看

加入时间

2016年04月11日



学校管理该谁说了算

当前，社会巨变，科技进步，为中小学管理提出了诸多挑战。促进教育管理能力现代化，关注学校治理的法制化与规范化，建立依法办学、民主管理...

311次查看

加入时间

2016年04月11日



高中班级管理

在当今学校教育管理工作中,班级管理亦是人们常常谈论的一个话题。本人从多年班主任工作当中认为高中班级管理应从如下几个主要方面开展工作...

335次查看

加入时间

2016年04月11日



学案教学促进教学相长

学案，是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案。新课程背景下，我们要改变传统做法，尝试站在学生的角度编写学案，此法犹如架...

614次查看

加入时间

2016年04月11日



浅谈教师如何打造高效课堂

在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观...

568次查看

加入时间

2016年04月11日



浅议新课程标准下的数学教学

新一轮课程改革正在全国范围内如火如荼地开展，这将改变我们现有教学模式的一些弊端，如课程内容的繁、难、偏、旧；死记硬背，题海战；课程...

980次查看

加入时间

2016年04月11日



课堂教学的策略

现行的教材多是学科中心、知识中心的，是以学科知识的逻辑体系来编排的，对学生的需要的关注不够。由此会导致学生学习兴趣的降低与缺失。教...

1098次查看

加入时间

2016年04月11日

