班主任作为校长在学校管理中管理班级工作的助手,是全面负责一个班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的一名普通的教师。作为班级...
班级是学校开展教育教学工作的基础,班主任则是班级活动的组织者和管理者。班主任工作不仅错综复杂,而且零星繁琐。在一年多的班主任工作中...
作为班级管理的主导,班主任在转变落后班级时会采取很多的方法,有的是利用激励促进重点学生的转变,有的是利用各种活动加强集体荣誉感。结...
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从事学校管理工作以来,使我尝试到了教育工作的酸甜,更使我深知办好一所学校,离不开高素质的教师队伍。而教师队伍的管理,我认为应从人文...
从事高中数学教学工作已将近一年的时间了。在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上...
如何创新学校管理、提高学校管理水平,这是学校管理者必然要实践并思考的重大课题。有一位教育专家曾说过:一个学校的生存与发展,一要靠理...
新课程的全面推进、教育教学改革的深入开展,没有一个相应的管理制度和体系来支撑和保障,是难以实现的。因此,创新学校管理体系和制度,显...

中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...

许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...

1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...