打造班主任专业发展带头人

践智慧结构化为操作思路的过程,也是一个探寻班主任专业成长规律的过程。要实现这种转化和飞跃,一方面需要班主任的自主反思、自觉提升,另一...

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2015年11月05日

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用心感化学生

著名教育家夏丏尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有情感，没有爱，也就没有教育。”在职业学校中，对于那些后进生...

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2015年11月05日

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论班级常规管理的问题和策略

摘 要:班级管理工作是班主任工作的重中之重,同时又是学校工作的主要内容。作为一名班主任,在平时的工作中,要善于探索,勇于创新,按照一定的...

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2015年11月05日

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班主任如何争做有“心”人

摘 要:有人说教师是阳光下最光辉的职业,也有人说教师意味着辛苦和劳累,更多人说如果你已经“不幸”地当了老师,就不要更“不幸”地去当班主...

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2015年11月05日

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论做好班主任工作让孩子走向成功的策略

多年高三毕业班英语教学的点滴,总让我深有感触,每一个与学生相处的点滴都会让我有所思考,有所收获。作为一名教师,我总喜欢精神饱满地走进课...

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2015年11月05日

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注重班级管理的有效性

对于一个班级的全体学生而言,由于受自身的智力、家庭、社会等各方面因素的影响,在班上学习及班级活动的能动性表现也不尽一致,甚至层次不齐...

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2015年11月04日

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成功班主任的要素

们常用春蚕、蜡烛来赞喻老师，用“人类灵魂的工程师”和“从事太阳底下最光辉的事业”来颂扬教师。教师的社会地位的确崇高。班主任更是教师...

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2015年11月04日

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不能把宝押在“好校长”一人身上

“一个好校长等于一所好学校”，在教育界流传很广，也常见诸报刊杂志与新媒体。真是这样吗？笔者认为，事情没那么简单，“一个好校长”并不...

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2015年11月04日

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