浅谈中学老师管理要以人为本

本文通过对教师的管理的研究，在以人为本的前提下，充分尊重老师的个性是构建和谐校园的基础。学校管理过去主要是着眼于有效地对老师实施管...

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2015年10月24日

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哈佛管理导师之“团队管理“

该模块包含"坚持团队目标"、"领导团队"、"管理虚拟团队"三个主题，本模块主要分析了怎样诊断并处理团队工作过程中的障碍，如何克服时间与距...

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2015年10月24日

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教学常规管理的几点做法

随着人民物质生活水平的提高，老百姓对子女的文化培养要求也越来越高。同时，新课程改革的发展和素质教育的不断深入，也要求教育工作的管理...

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2015年10月23日

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参与式管理

管理是个人或集体有效地运用集合起来的各种资源，去实现组织特定目标的活动。要做好管理工作，就不能不熟知现代管理学、心理学的一些基本理...

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2015年10月23日

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从唐僧的用人艺术谈教师管理

大家都知道，唐僧是一位对佛法禅理有很高造诣的得道高僧，但从东土到天竺的十万八千里行程中除搞外交、换关牒、念经颂佛外，似乎没有什么成...

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2015年10月23日

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教师管理中的情感激励

教师作为一个特殊的知识分子群体，有着强烈的自尊心。对于自己一时的错误，他们希望得到能充分顾及到其自尊心的得体的批评，而不是急风骤雨...

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2017年03月14日

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教师管理中的激励策略

在学校管理中如何采取切实可行的激励策略，是当前学校管理者都应思考的问题。那么，哪些是有效的激励策略呢？...

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2017年03月14日

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学校对班主任管理之我见

班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者，是联系学校与学生之间的纽带，是沟通家庭和社会的桥梁...

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2017年03月14日

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