学生没有参与课堂活动,就等于没有上课;老师上一节没有学生参与的课,不能称之为是上课,只能说是领着学生玩,在这样的课上学生不会有任何...
苏霍姆林斯基曾说过:“一个孩子如果从未品尝过学习劳动的快乐……这是他的不幸。”快乐是学生求知、求善、求创新的“开路先锋”,是学生全...
一、我们建立了自己强有力的班委会,确立了一套较为完备的管理模式。班长`团支部书记负责班级全面工作。纪检副班长负责班级纪律纠查,督促...
基础教育改革中一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复训练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习方...
本文就生物教学中美育因素的挖掘进行了研究,并就在生物教学中运用美育因素进行了探索,对生物教学有一定的指导作用。...
摘 要:学生的心理素质决定其学习活动与学习效果。心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。一个人即使具有高水平的智力,如果智力因素...
其实化学并不难学。以我的经验学好化学贵在三个“巧”字-------“巧学”,“巧计”外加“巧练”。化学绝不只是聪明人的学科,但只有聪明的...
有明显差距,面对这种校情学情,我不断观察,发挥教师的主动性,调动学生的能动性,遵循一勤天下无难事的规律,关注关爱学生,让学生在民主...

中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...

许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...

1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...