加强师德建设 培养一流教师

教育大计，教师为本。教师队伍是教育事业的第一资源，师德是教师队伍建设的根本。师德建设关系到大学生文化素质的提高，关系到社会主义核心...

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2017年01月07日

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如何提高中小学骨干教师培训实效

在中小学骨干教师培训中，理论与实践之间产生的脱节，常常影响到培训实效。欲持续提高骨干教师培训实效，需要进一步转变培训思路与方式。...

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2017年01月07日

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“折腾”有助骨干教师加速成长

“折腾”理论，对于学校的骨干教师队伍建设有很多启示，适当的“折腾”可以激励骨干教师成长。而在上这堂“必修课”时，有一些底线与原则必...

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2015年10月01日

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初任教师培训如何体现“业本学习”取向

“业本学习”所要解决的问题与我们现阶段初任教师专业成长的需求极为相似，必将成为初任教师培训设计的新取向。...

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2015年09月30日

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如何建构教师伦理

时下，一些显性、直接的教师道德失范行为，如侮辱体罚学生、收受礼品礼金、在职有偿家教以及其他以职谋利行为包括个别极端事件见诸报端，教...

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2017年01月09日

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教师文化建设的三个维度

教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展的价值观念和行为方式。主要包括教师的思想理念层次、价值体系层次及行为模式层次。结合目前的教...

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2017年01月09日

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教师研修的挑战

国际教师教育学倡导教师学习的三大定律——越是扎根教师的内在需求越是有效；越是扎根教师的鲜活经验越是有效；越是扎根教师的实践反思越是...

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2017年01月09日

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“开小灶”培养卓越教师

“名师实验班”首先面向全校师范生遴选“好苗子”，通过笔试和面试层层选拔，选择一批学习基础较好、总体素质较高，且乐于当教师、适合当教...

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2017年01月13日

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