反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,教学反思是教师置身于整体...
昨天上午细雨蒙蒙,北京大学迎来4000多名新生。今年,北大共录取本科新生4006人,其中校本部3175人,医学部831人。 北大学生资助中心继...
从2016年起,福建普通高校招生统一考试将使用全国卷。为应对“国考”,目前的学科内容会怎么变?教学的侧重点有哪些不同?...
对西藏高中学生的培养教育,首先要做好学生的思想教育工作。班会上班主任用讲历史、讲家乡的变化、讲西藏社会的发展和进步、讲国家的民族团...
在中学政治思想教育教学中,教学管理评价的权威是老师。学生正误、优劣多由教师评判,而教师的评价越多,给学生的思想框框也就越多。在这样...
瑞士著名的教育家裴斯泰洛齐曾经说过这样一段话:“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他的手,我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着...
学生就具有独立人格的主体,这就决定了学生在学习中是各具特色,各不相同的。因此,在班级管理中也不能将学生整齐划一地进行管理,这就要求...
提倡以人为本的班级管理理念,是主要针对于传统初中班级管理工作的种种弊端提出来的,以人为本的班级管理主要包含两方面内容,第一,强化学...

中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...

许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...

1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...