学校办学理念内涵阐释

课程改革把“一切为了每一位学生的发展”作为核心理念，强调教师就是要努力培养和建构知识、能力、人格型的学生。这种理念的提出主要基于三...

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2015年11月30日

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学校的内涵发展

“最好”只是一时的标志，“更好”乃是永恒的追求。作为一所学校也同样如此。学校的发展只有辉煌，但是没有顶峰。因此学校的发展是无止境的...

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2015年11月30日

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学校教学管理工作反思

自新学年伊始，学校始终以提高学校办学质量效益和办学品位为宗旨。从教学管理角度看，学校建立了三级管理网络制度，在校长室的直接领导下，...

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2015年11月30日

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如何用‘反思’策略来管理学校？

在管理实践中，既要充分发挥 “反思”的引领作用，使反思成为吸纳经验、发现问题、优化思路和创新措施的载体，更要科学运用反思的开启和驱...

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2015年11月30日

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做一名校长应具备的条件

在我们国家，学校领导的任命是教育主管部门，特别是教育局党委的事情。虽然有任命前的考查、群众访谈、民意测验、任前公示等环节，但总体上...

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2015年11月30日

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校长需具备哪几个条件？

一、掌握用人的艺术 古人说过：“政以德贤为本。”“为政之本在于任贤。”邓小平指出：“一个人才可以顶很大的事，没有人才什么事情也搞...

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2015年11月30日

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探究式教学在新课改中的作用

当前新课改已进入全面实施的阶段，崭新的教育理念扑面而来。走进新世纪，人类开始步入了教育终生化、全民化、个性化的学习型社会，知识经济...

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2015年11月27日

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建构学习型教学组织，提高学校核心竞争力

文章阐述了在建设学习型学校中以建构学习型教学组织为切入点的必要性和意义，回答了在建设学习型组织中人们感到困惑的“学习组织不等于学习...

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2015年11月27日

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