学校精细化管理的思路与出路

幼儿在两岁左右，就开始形成秩序感，在这个时候，任何东西没有放到位，或者改变了这些东西的位置，幼儿就会非常不安，甚至怒气冲天。...

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2015年11月23日

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对学校管理工作的思考

学校管理首先是教师的管理,教师是学校文化的传递者、实践者,学校通过教师把学校文化传递给学生,教师用自己的行为影响学生的行为,从而实现学...

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2015年11月21日

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如何做好学校的管理

管理者的根本职责在于为被管理者创造一种发挥主观能动性的环境和条件，始终营造一种互相信任、互相支持、宽松和谐人文环境。...

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2015年11月21日

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怎样管理好一个学校

我们将本着以人为本的办学思想，做到观念留人、事业留人，待遇留人，感情留人，环境留人，把吸引人才、留住人才、培养人才、使用人才有机地...

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2015年11月21日

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校长管理设计

校长在整个办学过程中处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局。因此，做一个校长很...

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2015年11月20日

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如何提高校长的管理能力

实践证明，一个好的校长是推动学校发展的重要因素，校长只有具备了良好的决策能力、用人能力、教学管理能力和协调能力，才可称之为好校长。...

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2015年11月20日

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激励——学校管理的有效措施

学校领导绝不可以片面地把激励理解为“表扬表扬”、“发发奖金”，而是要根据教师精神需要的特点，把握内在的激励方式，充分发挥精神激励的...

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2015年11月20日

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创新学校管理的实践与思考

如何创新学校管理、提高学校管理水平，这是学校管理者必然要实践并思考的重大课题。有一位教育专家曾说过：一个学校的生存与发展，一要靠理...

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2015年11月20日

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