什么样的学校才是好的学校,什么样的学校管理才是科学的、有效的?对于这个问题,教育行政部门有一系列政策规范,专家教授们有一套评价理论...
著名教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要评价一个学校,首先要评价这所学校的校长。”校长有什么样的办学思路,学校就会按怎...
学校系统是包含多个层面、多种要素的综合系统,它的运行实际上是各组成要素多维互动的过程。学校管理的核心就是协调要素间的各种关系,实现...
上海市建平中学校长程红兵曾在《中国教育报》撰文指出:目前我国大部分中小学的管理和建设表现出了相当大的同质化倾向。相同的校园布局、雷...
特色学校的建设、品牌学校的打造不是一蹴而就的,需要一个比较长的周期。在这个过程中,精心策划、精心包装,注重学校公众形象的塑造,是其...
摘 要:21世纪,由于新技术革命等的深刻影响,高校图书馆面临挑战。高校图书馆必须实现管理与服务模式的转变。实现高校图书馆管理与服务模...
本学期初,教育局组织小学校长去南京参观了中山小学和浦口行知小学,给我启发很大。最大的启发是这两所学校过去都是薄弱学校,现在依靠自己...
江苏翔宇教育集团总校长卢志文说:“管理的科学性在于让人高效地做事,管理的艺术性在于让人愉快地做事,而管理的战略性在于让人做正确的事...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...