“一位好校长就是一所好学校”,这说得也许并不全面,但是“一所好学校,一定有一位好校长”。教师与学生一同成长,校长与学校一道成功。 ...
“十年树木,百年树人”,学校是为国家和民族培养建设者、接班人和后备军的主要基地,科任教师和班主任是承担培养重任的直接者,起着教书育...
摘 要:现代教育的发展要求学校在坚持常规管理的同时抓好情感管理,以提高学校的管理效能和教育质量。情感管理基本策略是:真正树立“以人为本...
加强学校教育教学管理与改革,是提高教育教学质量的关键。在学校教育中,教育和教学是两大基本活动,教师在这两大活动中占据着主导地位。教...
学校管理现代化是提升学校办学质量和水平的重要因素。一个时期以来,校长在摈弃权力管理之后,多在致力于制度管理,并收到了一定的成效。但...
教育教学质量的高低是衡量一个学校办学是否成功的标志,而任何一所学校在办学上所取得的成功,无不涉及其人才(教师)战略的成功。同时,一...
以中国传统儒家思想精髓为理念核心的新儒家管理模式的存在与发展是有其相当深厚的历史渊源的。孔子以其“仁学、礼法”的哲学思想论述了“高...
所谓课程建设,指特定课程或特定课程体系实施条件的建设。对一所学校来说,课程建设不仅涵盖房舍、器材、图书资料等硬件设施的建设,更涵盖...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...