在学校管理、育人环境和教师个人素质基本确定的情况下,要提高学校教学质量,教研工作的开展就起着决定性的作用。教研活动的内容是丰富的、...
管理,已是现阶段各行业各级领导的热门口头语。管理的重要作用已被众多人们所共识。学校管理是一个系统复杂的工程,在管理中无不受各种因素...
摘要 学校精细化管理是学校内涵提升的关键,也是学校形象打造的一个抓手,其实质是科学的管理思想、方法和认真负责的做事态度相结合,做好...
老子曰:“天下大事必作于细,天下难事必成于易。”中国宋代教育家的朱熹说:“言治骨角者,既切之而复蹉之;治玉石者,既琢之而复磨之,治...
1.创新管理是一个创新系统。创新有许多的起因和知识来源,可以在管理过程中的任何一个阶段发生。创新也有多种形式,包括管理机制和模式的创...
人文管理是“德治”和“法治”的管理,它既强调个人权威又注重法律法规,既重视人在管理中的能动性,又重视人在管理中的自我完善,人既是管...
规范化的管理一直是我们现阶段学校管理追求的目标。每一位管理者立足于学校实践,进行了积极的探索和研究,都积累了大量的丰富的管理实战经...
摘要:提升管理效能,促进学校发展就要树立正确的办学理念;坚持以人为本,构建和谐学校;全面提高师生的素质;实现制度管理规范化;以“教...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...