校长教师轮岗交流的“三个度”

当前，实行校长教师轮岗交流，是各地推进义务教育均衡发展的一个通用举措。我以为，实施校长教师轮岗交流，重在把握认识度、适切度和调适度...

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2015年09月07日

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办有灵魂的教育

“思想的引领，是指导我们事业向前的关键。沙市教育下一步举什么旗，往哪个方向走，必须给每一所学校、每一位教育工作者一个明确的答复。”...

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2015年09月07日

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向杜威学习如何领导教师

学校的中心工作是教学，教学依靠的是教师。校长对学校的管理很大程度上就是对教师的管理，而加强对教师在教学中的地位和作用的认识则是管理...

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2015年09月07日

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校长，教师的“三者”

“为官一任，造福一方。”做一任校长，当造福一校。校长直接领导的是教师，就该首先造福教师。“一位好校长就是一所好学校。”“校长是一校...

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2016年06月11日

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高中课改：校长培训怎么做？

实施高中新课程，首先要培训校长，其意义和作用不言而喻。各级教育行政部门和培训机构对此高度重视，煞费苦心，投入巨大的培训资源，取得了...

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2016年06月11日

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浅谈高中学校管理中的以人为本

怎样“从圆到方”辨证地处理约束与调动的关系?关键在于“从圆”两个字。“从圆”就是强调“调动”,凡事从调动着手。争取人心,力求把有形约...

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2015年09月05日

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一个校长的哲学思考

当我在家长会上询问这样一个看似低级的问题时，总会有人说：“学习呗。” 无疑，孩子们来到学校的主要任务是学习。许多人把“学习”理解为...

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2015年09月04日

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校长如何管理教研工作

在大力实施素质教育、推行“课堂教学改革”的今天，“向教研要质量”已经成为广大教师的热切期盼和共同话题。但在实际工作中，作为教育研究...

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2016年06月11日

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