有劝学子们珍惜光阴的“行胜于言”日晷,有朱自清先生曾漫步驻足观赏月色的荷塘……清华,以她百多年来的品格、不动声色的包容,不知不觉地...
教师是教人读书的人,教师不能不读书,而校长是“教师的教师”,校长更不能不读书,要想成为一个魅力校长,必须多读书。校长应该有超前的意...
1978年曹保义从北师大生物系毕业,来到街对面的师大二附教书。于是,从那天开始,他几乎创造了一个纪录,从第一天踏上讲台,在校园的这35年...
校长领导力,与人格有关,与教育品格有关,与管理品格有关,是“品格”之上的“品格”。 教育家型校长,是校长中的“准教育家”,或者说是...
教育家是指那些具有高远的教育追求、终生的教育热情、渊博的教育知识、个性鲜明的教育思想、丰富的教育经历、富有成效的教育实践、广泛深刻...
十七年的校长经历,使我觉得校长的胸怀越来越重要。“海纳百川,有容乃大”,作为校长,要拥有这样的气魄,要用这样的胸怀办学,更要用这样...
目前,方方面面实施的对于校长的培训有很多,其其重要目的是要提升中小学校长的领导力。这对于学校用好办学自主权,促进学校自主发展颇为重...
在任何学校,校长在很多方面是最重要、最有影响力的人……正是由于他的领导,才确立了学校的风气、学习氛围、专业化水准、教师的精神面貌以...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...