学校的决策工作是学校管理的关键。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。只有实行民主决策,充分发挥广大教职工的智慧,才能保证学校的各项...
培训民主型校长还需要围绕如何实行民主管理构建实践性的课程。这些实践性的课程应该从问题中来,着眼于提高校长民主执政的能力,推进民主管...
发展城郊学校仅凭校长“敢管”、“善管”还不够,如何科学定位学校的发展方向、如何提升并成就教师等诸多问题需要解决。只要大家都来关注城...
一个好校长,会花时间看一看所有教职员工的贡献,在适当的时机、用各种的方式来表达感谢:花一点时间,写一封短短的邮件或者便条,表达一下...
不断提升和教师的沟通水平作为校长,苏霍姆林斯基平时对教师管理的方法是“进行个别的、亲切友好的、推心置腹的谈话”。如果发现某个教师在...
校长应多给予教师以真诚的人文关怀,善待并尊重教师。不要整天讲工作,见面只有上下级,开会动辄批评训斥;也不要把业余的休息娱乐活动只局...
当前,让校长成为教育家的社会氛围正日渐浓厚,教育家办教育、教育家办学已成为全社会的共同期待。我们要以现代学校制度改革为中心,改革学...
倡导合作的教师文化。建立教师专业发展共同体,依托校本教研,培训,采取多种方式引导教师合作研究,实现资源共享。要努力增强这个团队的凝...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...