最近看了《校长周刊》上一篇讨论“校长进课堂”的文章。我觉得这个活动很有推广意义。校长只有亲临课堂,从了解学生、钻研教材、备课、制作...
反思,是现代人尤其是组织领导者必须学习和掌握的一种现代思维模式和现代工作方式。它可以使我们及时发现自己工作中的不足或潜在的风险,帮...
学校要组建课题组、中心听课组、博客群组、教学论坛团队、教研组等形式多样的教研团队,使每一位教师都参与到这些团队中来,壮大科研队伍,...
“文化”是校长素质金子塔的基地。相当于冰山现象中的海水。作为管理和服务教师这个知识分子群体的领导,作为引领学校文化教育发展的领军人...
校长都是从优秀教师岗位上选拔上来的,当了校长以后,不能就陷入行政事务中,不去钻研自己的学科,甚至不上课了。一个校长渐渐变得不会上课...
“知人”是“善任”的前提。作为“学校之魂”的校长应有“举世皆嫌良马瘦,唯君为弃卧龙贫”的识才慧眼,应有“不惜重金市骏骨,奋力高筑英...
学校文化应该是一个不断学习和更新的动态过程。健康的组织文化对其他文化不仅要有兼容性,还要有免疫力。这样,才能使组织在保持自己特色的...
计划是学校工作的纲领。有经验的校长十分重视计划的制定,亲自抓学校的计划工作,并深入实际去检验和修订。校长通过制定计划,统揽全局,调...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...