教育的发展与创新离不开科研,但是“科研兴校”“科研强校”的口号在上边,在城市喊得响,也大都得到了具体落实。可据我的观察与了解,在许...
学校管理是一门科学,需要坚忍不拔的精神去探索,去攻克。而校长治校同样是一门科学,一门艺术,需要在长期的教育教学实践和治校过程中提高...
学校的发展需要一支高素质的教师队伍,但高素质的教师队伍不是天生的,同样需要培养。让新教师一年上路,二年成手,三年成才,五年独当一面...
叶澜说的“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标,生命的无限可能性才能在教育的过程中展开,教师...
以校长叙事为形式的研修方式能形成一个相互了解、切磋、共享、提升的氛围,达到和谐研修的效果。于是,在鸡东东海中学举行了“教师专业发展...
校长要根据教育局年度工作目标和任务确定学校发展目标,然后将总目标层层分解给各职能部门,各部门和每位教师再根据学校发展总目标和本部门...
校长作为学校绩效管理第一责任人,第一位的要求就是做好学校发展的战略定位和战略规划,然后将战略定位和战略规划的精神实质通过量化指标贯...
管理要抓住关键。今天,人人都在倡导“人本管理”,但是,“人本管理”的关键是“心”的管理。作为学校管理者,应了解教师的内心需求,并合...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...