校长的凝聚力从哪里来

“凝聚产生力量，团结诞生兴旺”，作为校长，做到以品德感召人，以真情团结人，以能力带动人，以事业成就人，使班子成员内部关系、班子与教...

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2015年06月27日

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校长要关注教师的感受

“关注对方的感受”其实就是一种人性化的管理。学校的管理具有感染、传递、迁移的特点。校长有了对教师的关注，才有我们民主而又富有创意的...

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2015年06月27日

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校长与老师的距离

关注教师的专业发展，不是只关注某位或者几位教师的发展；为老师谋取利益，不是只为某位或者几位教师谋取利益。如果在学校中，校长只和几个...

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2015年06月27日

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汲取 感悟 提升

“学校发展与学校文化建设水乳交融，学校文化无所不在，不是孤立地进行”。这是上海市建平中学程红兵校长在《学校发展与现代学校文化建设》...

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2015年06月27日

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影响校长管理水平的三个重要因素

校长负责制的推行，对深化教育改革，特别是推动学校从实际出发，办出水平，办出特色，发挥了重要作用，从80年代末到现在，涌现出了一批不同...

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2015年06月26日

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副校长要当好“六手”

副校长分管学校某方面工作，同时也有了一定的权力。我们一定要用好组织上赋予的权力，不滥用职权，不以权谋私，做到自尊自爱，廉洁自律，“...

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2015年06月26日

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校长更应成为教育思想的领导者

校长要成为领导者，必须积极营造良好环境。要创造良好的人际关系，沟通与管理对象的感情渠道，彼此信任，互相了解，愉快协作。要营造积极向...

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2015年06月26日

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对农村学校校长教学管理的思考

校长的领导威信和管理成效是*领导者自身高尚的风貌、勤恳踏实的工作以及校长的综合素质与能力等来实现的，其中教学能力和水平是塑造校长自...

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2015年06月26日

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