课程规划：引领学校办学水平提升

“过去教师们都认为课程是遥远的，与自己没什么关系，教师只是执行者，但是学校的课程规划让教师真正变成了创造者与执行者二者合一的角色，...

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2015年05月23日

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学校后勤管理观念创新与实践

感动后勤后勤服务如何赢得人心，赢得师生的心？我认为是让师生在后勤管理服务中受到感动。能让学生和教职工在优雅环境里学习和生活，让优质...

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2015年05月23日

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当校长，应矢志不渝于其“道”

要实施“教师第一”理念，首先要做的是：“最大限度地解放教师。”当前，在市场经济的影响下，“企业化管理理念”正在引起越来越多的学校领...

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2016年07月08日

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办学治校必依之“道”

“道”，也是依据校长的教育思想、办学思想等所制定出来的规划、原则、规章制度，以及所构建起来的学校内部管理体制和运行机制。这些是校长...

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2016年07月08日

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学校的校本课程开发

总体来看各单位的课程开设情况较好，各校均较以往更加重视学生的社会实践，注重学生的心理健康和综合素质的培养。在开足开齐国家规定课程之...

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2016年07月08日

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建设学校新文化的关键

当前，可以称得上学校新文化样板学校的，一个是我省的求实中学，一个是山东省的杜郎口中学，而这两所学校之所以能够建立起自己的崭新的学校...

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2015年05月22日

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校长是教师队伍建设者

把经营学校文化作为校长的角色、职能，是对校长的更高要求。因为教育理论界对学校文化的研究，仅仅五、六年，而国家教育行政部门关注这一问...

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2015年05月22日

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校长是新型学校组织的设计者

事实上，“用教育思想领导学校”，有一定的客观条件的限制。首先，校长本人要有较高的教育思想素养，否则，则可能不仅领导不了学校，而且还...

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2015年05月22日

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