改革教学六认真评价制度 切实推进校本教研工作

学校教学“六认真”检查摒弃重结果轻过程现象，着重于过程性检查，将检查贯穿于教学活动全过程。对教师的检查评价侧重于指导性和赏识性，树...

660次查看

加入时间

2015年05月20日



学生工作的思考

所谓人性化管理，就是管理工作必须坚持以人为本，以促进学生的全面发展和提高学生的综合素质为目标，按照学生的生理特点、心理特点、教学规...

321次查看

加入时间

2015年05月20日



学校管理论文：安全工作初探

学校必须认识到安全工作事关全校师生安全、健康，责任重于泰山，必须警钟长鸣、常抓不懈。学校必须把安全管理工作纳为学校重中之重的工作，...

396次查看

加入时间

2015年05月20日



以管理求质量 以科研促发展

我们注重“三支队伍”建设。一是打造管理与教学相长的全能型校长队伍。我们要求学校校长不仅要抓管理，还要懂教学，要带头讲，经常听，做教...

378次查看

加入时间

2015年05月20日



当代校长应该具备的素质

校长职业化决定了校长应当具备多种能力，其中最重要的是组织协调能力，包括沟通与协调能力，策划能力，统筹能力，资源收集与配置能力等。'...

442次查看

加入时间

2015年05月20日



“魏书生民主科学教育”专辑——学校管理篇

校长金秘对服务有自己的理解：“强调管理者为老师服务，目的是让老师更好地为学生服务，将来学生才能更好地为社会服务。”在这里，所有的规...

1023次查看

加入时间

2015年05月20日



让简单的常规不再简单

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在...

1099次查看

加入时间

2016年07月06日



让校长的听评课成为教师的“最爱”

我们为了吸取经验成熟教师、名师和大师的教学经验， 我们就可以针对自己平时的教学实际，结合执教者的教学特色， 依据整体性原则和重点性原...

934次查看

加入时间

2016年07月06日

