实施“精细实”化管理 提升教学管理水平

加强常规管理，落实“细、实、严、恒”，强化措施落实，严格操作过程。学校教学和教研强调“目标，研究，合作，有效”。各年级，各学科，各...

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2016年07月02日

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全面实施素质教育 培养新世纪创新人才

为学生的终身发展负责，包含如下五层含义：①从总体上说，我校培养的学生，不能是高分低能的庸才，不能是智胜德衰的歪才，不能是身体孱弱的...

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2015年05月11日

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崇尚科学 围绕质量抓课改；追求卓越 注重管理抓细节

新课程改革是一个民族的教育理想，也是一个民族发展的希望，更是全面提高教育教学质量的必由之路，作为学校教育工作者，任重而道远。进一步...

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2015年05月11日

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人才的高度决定学校的高度

人才的发现、培养、使用,是科学也是艺术,是制度的也是情感的。这些年,省锡中之所以能发展壮大起一支影响日隆的教师队伍,是因为我们用宽广的...

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2015年05月11日

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培养兴趣，发展社团，打造特色校园文化

在全力实施素质教育,开展高效课堂活动的大好形势下,实验小学以“惜时增效,轻负高效”思想为旗帜,从新时代人才素质的需求出发,整合课程资源,...

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2015年05月09日

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探究学校管理的激励体系

体验激励在目前教学中,师生是一对矛盾,往往会出现这种情况:教师充分备课后,在讲述某些内容时,因为很熟悉,往往激情四射,讲述很到位,很精彩。...

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2015年05月09日

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发挥档案对学校管理的可行性

学校作为一个单位,部各类工作繁多,形成的很多资料和原始记录的材料,如果不能分门别类加以规整,难以进行有效的档案管理,为此建议做科学细致...

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2015年05月09日

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乡村薄弱初中学校的管理

学校的发展离不开老师,老师水平的高低与教学效果有着直接的关系。每个学校都希望自己的老师是好教师,由于教师的不断外流,新分配的、调来的...

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2015年05月09日

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