人本管理的思想受到了前所未有的重视,并开始渗透到学校管理工作之中。就学校管理而言,人本管理涉及的"人"有学校领导、教职工、学生,还有...
教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校管理的核心。因此学校将教学管理作为整个管理的重点,制定了《教学工作序列》,它对教学过程中,...
学校管理千头万绪,校长不可能面面俱到,事必躬亲,要集中精力做大事,出思路、作决策、谋发展,不要在细枝末节上耽误工夫。要学会放权,让别人去...
创新是学校教育生态里的水。在自然环境中,万物因水的存在而繁茂旺盛。一个学校如果思想僵化、固步自封、闭塞保守,就必然了无生机。因此我...
正如我们常说:即便是没有属于我们的校舍,没有一切优越的条件,只要有学生就有课堂,有课堂就有中岳的师生期盼和梦想。如今,唯一属于我们...
想,是一个人做人做事的基础。无论哪一个人都要用思想指导自己的实践,而作为一名教育人,尤其是一名校长,必须有自己的教育思想。苏霍姆林...
作为校长,应开放自己的课堂,把教师引进自己的课堂,提供研究现场,让教师解剖教学过程,研究教学,共同探讨成功的课堂教学走向,力争给教...
在管理中定目标,明思路,为的是保证管理的运行畅通协调高效。设立目标是一切成功者的共同特点,设立目标有三个要素:一是明确,二是合理,...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...