走向教育家，校长实践好五种角色

校长由“懂教育、能领导、善管理、长研究、乐协调”，发展、提升到“大家”、“大旗”、“大总”、“大师”、“大使”的过程，就是走向“教...

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2015年04月04日

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家校共育文明花

畅通沟通渠道，实现家校零距离交流，共同打造家校共育的和谐空间，是文家中心小学坚定不移的工作目标。相信在学校和家长的共同努力下，文家...

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2015年04月03日

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学校的气质

学校是理想孕育的场所，它具有一种本质上优雅的文化风貌，它的外显特征应该是有序、宁静、文质彬彬的气质。我们说，名校给予学生的不只是一...

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2015年04月03日

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优秀校长的八大特征

校长要抓教学，必须亲自深入到课改的第一线，承担一定的学科教学任务。有人可能会说，校长的学校管理事务繁琐，会议又多，上课没这个必要。...

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2015年04月03日

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校长要有定力

特色学校即校长个性特征的外显，它不仅体现着校长独特的办学理念和价值取向，而且再现着校长自身的文化修养和行为风格。校长是学校的灵魂，...

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2015年04月02日

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校园文化要体现四性

校园文化建设是学校建设的核心组成部分，它一般包括广义和狭义两方面的概念。广义的学校文化是指学校物质财富和精神财富的总称。狭义的校园...

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2015年04月02日

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做一个色彩丰富的校长

在很多人的眼里，校长是风光的角色。其实，表面光鲜的背后是烦琐的事务，是不为人知的困惑。校长能对教育事业不离不弃，最重要的一点就是本...

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2015年04月01日

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校长发展要有高追求

总结一些校长成功实现梦想的经验和特质，大致有五点：一是对教育充满梦想，有远见卓识。他们信仰坚定，思想敏锐，洞察问题深刻，与时俱进，...

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2015年04月01日

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