减少自我意识、增强大局观念有助于形成自觉意识为核心的校园文化。苏格拉底的墓碑座上刻有“认识你自己”,令世人警醒。然而学校里有不少同...
当代校长应当具有的人格魅力并不抽象!它是善于学习、奋发进取、敢为人先、身先士卒、雷厉风行的精神状态,是正确行使职权、代表群众意志、...
爱学生,才会珍惜生命,尊重学生;爱教师,才会凝聚教师,构建和谐的人际关系;爱学校,才会乐于奉献,执着追求,提升学校品位。校长有了爱...
中小学校长在办学过程中扮演着极其重要的角色,起着关键的作用。“从某种意义上说,一个好校长就是一所好学校。”怎样才算一个成功的校长呢...
朋友在一个小学校当校长多年,到他的学校去,无论什么时候,给人的感觉总是环境整洁、清新、优雅,师生朝气蓬勃,昂扬向上,让人感到学校特...
学校管理者把管理目标转向效能目标,学校管理从教师“应该做什么”发展到“为何做”和“怎么做最有效”上。在这样的时代背景下,学校教学质...
在素质教育视野中审视学校教育,学校文化建设是全面提升学校物质、制度、组织、形象、精神建设的助推器,是使学校充满凝聚力、生命力、智慧...
学校特色的创设必须从教育教学的基本规律出发,从学生生命成长的合理个性化需求出发,从当前和未来社会发展需要出发。特色是基于共性基础之...
中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...
许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...
1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...