从“万能校长”到校本管理智者

而我们此前几十年的学校管理，是在靠行业政策、行政通知等极不周严的方法和模式进行约束，广大中小学校长因此只能一直“摸着石头过河”，一...

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2015年03月19日

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谈中小学教学管理的科学化

在中小学校，教学管理工作是学校管理的中心工作，教学工作成效，取决于学校对教学工作的科学管理[1]。教学是一个动态过程，主要包括教师的...

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2015年03月19日

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用活动点缀校园，让文化大放光彩

校园文化反映着学校的办学理念，是学校对外的一个窗口，同时，校园文化既能记录学生的成长历程，促进学生身心健康发展，丰富他们的文化生活...

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2015年03月19日

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如何衡量一所好学校的标准

任何评价都会涉及评价标准的问题。提出合理的评价标准的基本原则是“不重不漏”。“不重”，即不重复，各个评价指标之间不存在重复、包含、...

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2015年03月19日

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浅谈如何做个成熟的学校管理者

一所学校的发展同学校的管理有着密切的关系。学校的管理是由管理者、管理的手段、管理的对象等因素组成的。学校管理的各个层次中，校长是管...

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2015年03月19日

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浅谈人性化管理

7月份，我镇在小学校级干部竞岗的现场答辩中，出了一道有关制度管理与人文管理如何处理的问题，答案可谓五花八门,其实它涉及到的就是学校管...

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2015年03月19日

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强化学校德育工作之我见

学校的根本任务是培养社会主义事业的接班人和建设者，要确保这一根本任务的完成并收到实效，在社会主义市场经济冲击下，使德育工作逐步做到...

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2015年03月18日

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学校管理开学做“标准”

任何一种真正成熟的管理，必然是靠对细节精确把握的规则来运行的。管理离不开规则和标准，而规则和标准正是精致的完美表现。同样，一所没有...

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2015年03月18日

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