关于校长个性化管理的思考

人们常说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”，这一方面说明校长在学校管理中的重要性，另一方面表明校长的个性特征和个性化管理风格代...

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2015年03月02日

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构建四位一体德育模式 全面提高学生道德素质——洛南中学

系统论告诉我们：整体各要素必须在控制条件下排除干扰，各自按自身规律协调和谐地运行时，才能实现整体优化效应。为此，学校要加强德育工作...

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2015年03月02日

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文化强校是文化强市的根本

以文化而兴校，首要的是形成自己鲜明的办学的核心理念，因为办学的核心理念就是学校的文化根本。清华、北大、南开中学等常胜不衰的学校，百...

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2015年03月02日

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“四和”打造和谐校园

和顺管理所谓和顺管理是指学校的管理要以人为本，领导与群众之间、师生之间、同事之间、同学之间、学校与家长之间，各种人际关系要和谐。学...

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2015年02月05日

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我们究意需要什么样的校园文化

学校文化建设是当前教育领域一个热门话题，是校长经常思考的问题，但它也是困绕众多校长的一个难题。作为一名校长，深知学校文化建设的重要...

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2015年02月05日

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充满文化气息的学校如此打造

“没有教不好的孩子”，这是铭刻在我校教职员工心中的一个坚定信念，我们认为，要塑造学生完美的人格与个性，就必须满足他们在心理上的多种...

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2015年02月05日

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用特色办学培育学校性格

多年来，人们更注重大学的精神与性格，认为它表现为思维领域的自由思考、学术领域的学术自立，以及管理领域的大学自治，而对于国内中小学而...

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2015年02月05日

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发挥中层效能 加强学校管理

学校管理是教育事业发展中的一项艰巨而又复杂的工程。中层管理效能的发挥在学校管理中显得尤为重要，能否用好中层干部，调动和发挥他们工作...

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2015年02月05日

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