如何完善中小学学校管理制度

学校规章制度是学校依法治教的重要举措。制度要有利于促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，应形成一种制度文化。制度不只是为了管人，还...

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2015年01月26日

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浅谈加强中小学学校管理的几点做法

近年来，中国教育的改革得到不断的发展壮大，但对于中小学学校的管理而言，由于中小学长期的教育模式和教育管理没有得到相应的重视，使得学...

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2015年01月26日

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探寻有效管理 促进内涵发展

第一，细化管理职能，加强班子建设。我校从实际出发设“一室五处三组”，实行三级管理。“一室”为校长室，“五处”即办公室、教导处、总务...

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2015年01月26日

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从“蝴蝶效应”看学校管理的发展

学校常规管理是学校管理的基础。“基础不牢，地动山摇”。常规管理，关系到学校管理的规范、有序，也关系到学校管理的创新和发展，是凸显办...

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2015年01月26日

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学校内涵式发展浅论

确立并形成“以人的发展为中心”的教育思想和办学理念。“内涵式发展”的本质就是追求人的发展。人是学校教育的中心，也是教育的目的；人是...

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2015年01月24日

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浅论新课程环境下学校德育方法

我们的教育目标是培养“德、智、体”全面发展的创新型人才，学以德为首，足见其重要性。但因德育内容的隐性与抽象性，加之在教育教学中难以...

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2015年01月24日

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以德为首实施管理 构筑和谐美好校园

总之，学校德育工作是一项长期系统的工程，学校管理者要有育人为本、德育为先的理念，坚持立德树人的教育视点，抓好德育，以此带动其它各项...

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2015年01月24日

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2015年中学校长年度考核总结

2015年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝...

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2015年01月23日

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