开发德育资源 创新学校德育

德育是中小学教育工作的核心，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：“把德育工作摆在素质教育...

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2015年01月07日

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校长提高培训的“三环九步”培训模式

吉林农安县在“八五”期间中小学校长岗位培训模式的基础上，对“九五”期间中小学校长提高培训模式进行了探索。经过几年来的实践，初步形成...

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2015年01月06日

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在学校变革实践中实现校长的专业成长

随着我国社会转型性的变革与教育改革的深化，教育改革的重心逐步下移，学校在教育现代化中的主体地位日益凸现，学校变革对校长专业成长的要...

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2015年01月06日

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优质学校校长角色：学校文化的塑造者和领导者

随着社会的进步和教育的发展，学校教育工作对校长的要求越来越高。如何对自己所扮演的学校领导角色进行反思，并进行重新定位，将是校长本人...

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2015年01月06日

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特色学校的校长特征

我国现行的学校领导体制是校长负责制，这就决定了作为学校决策者、组织者和领导者的校长在形成有特色的学校中所起的主导性作用。一般地说，...

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2015年01月06日

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如何成长为“好校长”

校长需要有明确的“领导”意识，而不能停留在“教师”的角色意识上。他需要将学校的发展、新型学校的创建，视为领导的目标追求。而这样的实...

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2015年01月06日

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校长时间管理的八大谬误

缺乏时间这个错误概念通常是由错误的管理方法造成的。比如总想用过少的时间做过多的事情，不善于处理那些分散能力的事情，确定或接受不切实...

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2015年01月06日

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学校有效发展：“优质教育的价值诉求”

“效能、效益、效率表面看是付出与收获的问题，实质上是意义与价值的问题。”北京市第十四中学校长王建宗认为，可以把效能性研究的认识与实...

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2015年01月05日

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