学校管理的三重境界

一提到管理，很多人心目中首先想到的，可能是少数人手中拥有权力的人，为大多数没有权力的人制定出一系列的惩戒条款，然后，再依照这个条款...

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2015年01月05日

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论学校管理中的协调

学校管理过程是一种计划、组织、协调与控制的运动过程，协调是其中重要环节。作为一名校长，要想适时有效地做好协调工作，除了正确认识协调...

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2015年01月05日

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什么是学校内涵发展？

对于什么是学校内涵发展，很难找到一个明确的解释。外延和内涵本来都是逻辑学上的概念，对于什么是内涵，什么是外延，逻辑学也有着明确的界...

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2015年01月05日

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好学校的三个指标

任何评价都会涉及评价标准的问题。什么样的学校是一所好学校？这涉及一个复杂的评价指标体系，有一级指标、二级指标，甚至还有三、四级指标...

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2015年01月05日

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建设和谐的校园质量文化

办好让人民满意的高等教育，需要不断提高高等教育的质量，其中建设和谐的校园质量文化是不可或缺的。和谐的校园质量文化，是指以与教育教学...

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2015年01月05日

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学校管理：由任务到使命

任务与使命程度不同，使命是重大的，无可推卸的，发自内心的行为。在教师群体中，一部分人把自己的工作当作任务去完成，一部分则当做使命去...

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2015年01月04日

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构筑高效课堂是校长的职责

学校发展缘于校长和教师的不断追求。尤其是作为一名校长，既要满怀教育的理想，又要冷静地审视教育的现实。构筑师生共同发展的高效课堂，是...

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2015年01月04日

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谈学校管理中的人性化管理

学校作为一个培养人的组织，其根本任务是通过训练有素的教师所组织的活动影响、改变和发展学生。近年来，我在认真总结、积极反思的基础上，...

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2015年01月04日

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